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第二单元沉与浮
1谁沉谁浮
学习目标
1知道物体放入水中会出现沉或浮的现象。
2知道漂浮的物体漂浮能力有强有弱。
3观察常用材料的漂浮能力，知道它们的主要用途。
基础训练
一、填空题。
1.在水中，木头是_______(填“沉”或“浮”)的，用木头造的船也是_______(填“沉”或“浮”)
的。在水中，铁块是________(填“沉”或“浮”)的，用钢铁造的巨轮是________(填“沉”
或“浮”)的。
2.将苹果、梨、玻璃球、铁钉、橡皮、蜡烛这六种材料放入清水中，能浮的是
____________________，能沉的是____________________。
3.一个木块在水中是浮的，把这样的八个木块粘在一起，质量变__________，体积变
__________，在水中的状态是________(填“沉”或“浮”)的，沉浮状况__________改变。
4.一块橡皮在水中是沉的，把橡皮切成三分之一大小再放人水中，橡皮是________(填“沉”
或“浮”)的。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.把由以下材料制成的实心球放在水中，能浮在水面上的是()。
A.铜B.铁C.普通木材D.玻璃
2.可以通过()看浮起来的物体中，谁的漂浮能力更强。
A.体积B.质量C.大小D.露出水面的部分
3.同一种材料构成的物体，无论是切碎还是叠加，在水中的沉浮状态()。
A.都会改变B.都不变C.不一定会不会变D.可能会改变
4.相同质量的下列物体，只有一种在水中能浮在水面上，它最有可能是()，
5.“比较不同材料的漂浮能力”的实验中，可以有()个不一样的因素。
A.1B.2C.3D.4.
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”).
1.物体的沉浮与其自身材料有关。()
2.小西瓜在水里漂浮，大西瓜比小西瓜重，所以大西瓜在水中一定是下沉的。()
3.沉在水底的石头没有受到水的浮力。()
4.独木舟比木头的漂浮能力更强。()
能力提升
四、连线题。
把下列物品放入水中是沉还是浮?连一连。
苹果蜡烛
铁珠沉泡沫板
乒乓球钢尺
橡皮浮木板
图钉钉子
五、拓展研究。
探究物体在水中的沉与浮，并回答问题。
1.将下面这些物品轻轻放在水面上，会浮的画“√”，会沉的画“X”。
①萝卜()②铜钥匙()③一次性餐盒()④小石子()
⑤橡皮()⑥螺丝钉()⑦乒乓球()⑧1角硬币()
2.分析你选择的物品，物体在水中的沉浮主要和()有关。
A.材质B.颜色C.轻重D.大小
参考答案
一、1.浮浮沉浮
2.苹果、梨、蜡烛玻璃球、铁钉、橡皮
3.大大浮没有4.沉
二、1.C[解析]物体的沉浮与材质有关。
2.D
3.B[解析]同一种材料制成的物体，改变体积和质量，在水中的沉浮状态不变。
4.D[解析]质量相同的物体，体积越大，越可能浮在水面上。
5.A
三、1.√
2.X[解析]质量不是决定物体在水中状态的唯一因素。
3.X[解析]在水中的物体都会受到水的浮力.
4.√[解析]与木头相比，独木舟是中空的，漂浮能力更强。
五、①√②X③√④X⑥X⑥X⑦√⑧X
2.A
2改变沉浮
学习目标
1知道物体的沉、浮是可以改变的。
2知道可以用下沉的物体使漂浮的物体沉、也可以用上浮的物体使下沉的物体浮起，还可以
通过改变形状或中空状态使下沉的物体浮起。
3知道潜艇可以通过改变自身的质量
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