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《制冷技术》课程设计指导书

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《制冷技术》

课程设计指导书

适用专业:建筑环境与设备工程

课程代码:8707591

学时:2周学分:2

编写单位:建筑环境与设备工程系

编写人:

系(部)主任:

分管院长:

批准时间:年月日

1课程设计的目的

根据教学要求，本课程设计达到的目的是：1.培养学生理论联系实际的设计思想，初步了解制冷机房设计的全过程，熟悉制冷机房设计步骤与现代工程设计方法。2.深入进行与专业有关的基本工程训练,初步接受大型工程设计的训练。3.综合和深化技术基础课，专业课知识，培养分析问题和解决问题的能力。4.培养协作精神，树立高度的工作责任感。5.运用CAD方法，对制冷机房进行全面的设计，使学生在这一环节的教学实践中，真正获得基于大工程观念下的现代工程设计方法的综合性训练。

2课程设计组织形式

本次课程设计共有35人，每人的设计条件各不相同。采用固定时间，固定地点的方式进行集中指导和答疑。

3课程设计步骤

1.确定制冷系统的总制冷量。

2.确定制冷剂种类和制冷系统形式。

3.确定制冷机台数和型号。

4.机房内冷冻水管和冷却水管的水力计算，确定水管尺寸和各管段的阻力。

5.进行分水器和集水器的设计计算。

6.冷却塔选型设计。

7.对冷冻水泵和冷却水泵进行选型。

8.系统消声,隔振措施确定

9．绘制制冷系统的设计图纸

4课程设计要点

水力计算,设备选型

5课程设计进度安排

收集资料,熟悉设计过程2天

制冷机房系统设计4天

图纸绘制2天

设计说明书2天

6主要技术的案例分析

根据教材即推荐参考资料【1】第八章第二节制冷机房的设计步骤进行。首先确定制冷机房的总冷负荷，再确定制冷机组的类型、机组的设计工况，确定制冷机组容量和台数，确定冷冻水和冷却水系统的形式，选择冷冻水泵和冷却水泵及冷却塔的规格和台数，进行管路系统设计计算。最后布置制冷机房。

7成绩评定标准

根据设计内容,完成设计说明书,并绘制相应的设计图纸,具体评分标准如下：

项目

分值

优秀

(100≥x≥90)

良好

(90x≥80)

中等

(80x≥70)

及格

(70x≥60)

不及格(x60)

学习态度

15

学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作

学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务

学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作

学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务

学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度

技术水平与实际能力

25

设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信

设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信

设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信

设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错

设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题

论文(计算书、图纸)撰写质量

60

结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰

结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰

结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰

结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整

内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰

强调：课程设计严禁抄袭,两份完全相同或复印的设计说明书,成绩为零分。

8推荐参考资料

[1]彦启森、石文星等.空气调节用制冷技术（第四版）.北京：中国建筑工业出版社，2010.07

[2]GB50019-2003采暖通风与空气调节设计规范.

[3]赵荣义.简明空调设计手