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有关安全教案3篇

教学目标:了解冰雪可能带来的安全隐患，懂得冰雪中安全活动应留

意什么

教学重点：知道冰雪中安全活动应留意什么

教学预备：多媒体课件

教学过程：

一、揭题导入。随着天气一每天变冷，冰雪天气日益接近，这不行避

开地给我们的出行和课间活动带来了麻烦。那么怎样安全欢乐地渡过冰雪

天气呢？这节课，我们一起来争论

二、学习新课

1、自读课本51页的小故事，读完后说说自己的感受

（1）同桌互说

（2）抽生在全班沟通，教案《安全教案冰雪中》

2、争论：冰雪中有哪些安全隐患呢？

（1）小组争论

（2）小组代表汇报

（3）教师归纳冰雪中存在的安全隐患

3、那么，我们该怎样预防这些冰雪中常见的安全事故呢？

（1）自由读一读课本52页内容，用自己的话说一说冰雪中活动需要

留意什么？

（2）除了课文中提到的留意事项，你认为冰雪中活动还需要留意什

么？（自由沟通。）

（3）教师归纳总结：一是要提高熟悉。遭受冰雪天气，要坚决克制

麻痹心理，实行一切必要的措施，确保不出任何安全事故。二是把熟悉落

实到行动上。要留意保暖防冻，准时添加衣服，严防冻伤、感冒等病情发

生；特殊是加强雪后交通安全、雪地玩耍的安全防范意识，留意防滑，严

禁乘座无牌、无证及无客运资质的车辆。必要时，要通知家长上、放学进

展接送。三、结课：同学们，愿这节课的学习能给大家带来启发，帮忙大

家渡过一个平安欢乐的冬季！

有关安全教案2

活动目标：

1、熟悉一些带壳的动物，初步了解它们的壳有爱护自己的作用

2、学习独立查找一些动物的共同特征。活动预备：幼儿用书，教学

挂图60-39.

活动过程

一、鼓舞幼儿查找图中几种动物的共同特点

1、出示挂图：请小朋友看看这张图上有哪些动物，找一找这些动物

有哪些共同的特征

二、引导幼儿分析、了解带壳动物的壳的作用

1、这些动物的壳都一样吗?蜗牛的壳是怎样的?遇到危急蜗牛会怎样

呢?龟的壳是什么样的?壳硬吗?遇到危急龟会怎样?

2、逐一引导幼儿了解这些动物壳的作用

3、引导幼儿归纳、总结带壳动物的作用：虽然这些动物的壳都不一

样，但是它们为什么都会有壳呢?壳能起到什么作用呢?

4、观看带壳动物爱护自己的图片。讲解壳的作用

小结：原来这些带壳的动物可以用壳来爱护自己，也可以给自己遮风

挡雨，背壳就像是它们的家一样，既安全又舒适

三、延长活动

1、进一步拓展幼儿的学问，了解更多的带壳动物：你还知道哪些带

壳的动物呢?

2、它们的壳有什么作用呢?

3、小朋友想了解更多带壳动物的话，回去可以在电脑上再查查看

有关安全教案3

设计意图：

孩子们的安全问题越来越被我们所重视，大人除了爱护好孩子以外，

那最重要的就应当给孩子以自我爱护意识，因此我尝试将一些自我爱护的

教育内容编成故事，在叙述给他们听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼

儿喜爱扮演黑猫警长破案的兴趣点，开展了本次活动。把各种疑点穿插在

嬉戏情节中，以激发幼儿的探究欲望，使幼儿学会依据已有的自我爱护阅

历进展破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到生

活中来。在这一活动中我依据大班幼儿的进展需要，将入学预备作为活动

的重点，力图通过这一破案嬉戏，教孩子们记住回家的路线，从而更好的

爱护自己。

活动目标：

1、引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不跟生

疏人走。

2、在嬉戏中引导幼儿通过观看找出贝贝兔失踪大事的简洁缘由，尝

试简洁的分析推理。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备：

路线图、贝贝兔的大、小照片若干、背景图、电话等

活动过程：

1、教师以黑猫警队的身份带着黑猫警长们走进活动室。

铃！铃！铃！……电话响了！

电话里传来贝贝兔妈妈焦急的声音：我家贝贝兔刚刚上一年级，他应

当下午4点放学，可是现在还没回家。”

请黑猫警长看现在几点钟