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机械读后感

关于机械读后感范文

机械读后感1

对于本次“机械工程专业报告会”，作为一名机械专业的学生从中我也学了不

少东西，也有一点自己的感想和体会。

在温正忠教授的精心讲述下，让我了解到了中国机械历史的发展情况，机械设

计制造及其自动化专业以培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生

产第一线从事机械制造领域内的设计制造，科技开发等等。主要任务应用先进设计

制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题。以实现产品智能化

的设计与制造。

看如今，虽然我国现在已是制造大国，但不是制造强国，而我们的制造水平与

世界发达国家如美国、日本等相比很大的差距。主要表现在制造工艺装备的落后，

低水平生产力严重过剩，高水平生产力严重不足，产品质量和技术不高，技术开发

能力不强，劳动生产率低下，科技技术严重不足，技术创新能力十分薄弱，产业结

构不尽合理，体制不能适应形势的发展需求等。我们承认我们的劣势，但我们绝对

不会气馁，我们仍然斗志昂扬，信心百倍，改变我们的劣势，让我国的机械在质与

量上都屹立于世界先进制造之林。

作为一名本科生的我们，是祖国的未来，更应该努力学习科学文化知识，为中

华之伟大崛起而奋斗！当然也就必须具备以下一些专业知识：

1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运

用本国语言、文字的表达能力。

2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械

学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基

础、市场经济及企业管理等基础知识。

3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操等基

本能；我认为这个是本专业的重中之重，我们画图需要用一些软件如：CAD、Proe

数控技术等等，而且机械制图的学习比较困难，制图的每一步都需要工具，许多工

具都有我们许多为涉及的，这就需要我们去探索，考察我们的动手及自学能力。老

师曾说：“大学生活中，我们应该知道咋样学习知识，而不是着重与我们学了多少

知识，如果我们掌握了学习知识的方法，难道我们还会学不到知识么？”

4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展

趋也只有我们具备了这些技能后才能称得上这个专业的合格大学生。

作为一名机械生，也作为一名即将毕业的毕业生，加上就业压力，在剩下的一

年中不仅要学习专业知识，还有多了解其他行业的知识，争取去做一个有能力的

人。

机械读后感2

观看了机电楼一到三楼橱窗里的零件模型、结构图等机械方面的介绍，突然发

现，之前学过的专业课，机械制造，机械设计等好多知识都忘了，学习真是无止

境，既要不断的学习新的知识同时也要巩固学过的知识，尤其是做机械这行的基本

甚至说是必备的知识，我们一定学扎实。

下面简单介绍下，橱窗系统性的展示了机械系统的各零件，各种结构，先总体

介绍了机械（机器）的组成，机器的作用是实现能量的转换或完成有用的机械功，

用来减轻或替代人的劳动。机器组成中少不了机构。机构由构件和运动副所组成。

如果仅从结构和运动方面来看，机器和机构两者之间并无区别，习惯上将它们统称

为机械。虽然机械或机器是多种多样的。但是它们都是由原动机、传动装置和工作

机等三大部分组成。有些机械还有控制系统和辅助系统。从制造的角度看，机器或

机械是由若干零件组成的，机械零件可以分为通用零件和专用零件两大类。

接下来又展示了许多关于机械设计方面的。平面连杆机构：平面连杆机构的基

本类型：平面连杆机构有曲柄的条件，曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构。

平面连杆机构能够实现多种运动规律和运动轨迹的要求，而且结构简单、制造容

易、工作可靠。铰链四杆机构以及在此基础上的演化。空间四杆机构，组成它的运

动副除转动副和移动副以外还有球面副、球销副、圆柱副及螺旋副。空间平面机构

实现的运动远比平面连杆机构要复杂和多样。还有螺纹连接，它有螺栓连接、双头

螺柱连接、螺钉连接和紧定螺钉连接等基本类型。看到这里觉得这好熟悉，回忆起

一些，这些都是机械设计课学的内容啊。接下来有展示了凸轮机构、间歇运动机

构。最主要而且记忆深一点也是我们当时机械设计学习重点的就是机械传动了。机

械传动包括：带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动等。当时做减速器课程设计时

候开始就有关于带传动的选择，齿轮的选择的问题。还有联轴器的选择，轴承（滑

动轴承，滚动轴承等）的选择，可见这些知识是很重要的，选错