新版精编教师心理健康与心理咨询继续教育完整版考核复习题库258题(标 精品.pdfVIP

2020年教师心理健康与心理咨询继续教育题库258

题【含答案】

一、多选题

1．教师的教学技能包含（）方面

A教师课堂驾驭能力

B言语表达能力

C教师的教学准备能力

D“三笔字”的书写能力

2．教师的教学技能包含（）方面

A教师课堂驾驭能力

B言语表达能力

C教师的教学准备能力

D“三笔字”的书写能力

3．一个健康的家庭应具备的特征是：

A有认同感

C有默契与承诺

4．教师与家长的沟通合作应遵循的原则是

A教育性原则

B主导性原则

C平等性原则

D及时性原则

5．当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现

A对抗

B侵犯行为

C淡漠退缩

D厌世情绪

6．教师的自制性表现为：

B控制和调节情感

C善于掌握和支配自己的行动

7．（）是防卫机制具有的积极的适应作用。

A防卫机制对个体之激动情绪与攻击行动具有缓和作用

D有些防卫机制可激发个人潜能之发展

8．培养人的适应能力的主要途径有

A健壮身体及充实知识的储备仓库

B学会利用工具并加强借具适应的能力

C加强基础能力及一般能力的培养

D多参加实践活动

9．师生交往中的行为调控包括：（）

A冲突控制

B态度冲突控制

C认知冲突控制

D交往规范冲突控制

10．（）是造成教师工作压力的原因。

A工作的低创造性

B工作强度大

C缺乏发展机会

D缺乏成就认可

11．教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容：A学科知识的学习

B教学技能的学习

C科研能力的学习

D育人能力的学习

12．教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要A自尊

B成就

C交往

13．（）是造成教师工作压力的原因。

A工作的低创造性

B工作强度大

C缺乏发展机会

D缺乏成就认可

14．教师的意志品质包括（）

A果断性

B自觉性

C坚韧性

D自制力

15．教师争取得到领导支持的途径有

A尊重领导、相信领导

C主动汇报、积极建议

D努力工作、作出成绩

16．【参考答案：ABC】教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要

A:自尊

B:成就

C:交往

D:物质

E:潜在课程作为学生获得的学习经验，可能是系统的、共通的，也可能是个别的、零碎

的。

17．教师育人能力一般应包括

A育人的态度

B育人的知识

C育人的方法

D育人的效果

18．国外心理学家通过长期观察与研究，把人的气质特征分为()。

A:胆汁质

B:粘液质

C:多血质

D:抑郁质

参考答案：abcd

19．【参考答案：BCD】教师自觉性主要表现为：

A:人云亦云

B:对学生有极大的耐心

C:努力工作

D:不受各种内部及外部因素干扰

E:斯金纳

20．【参考答案：ABCD】培养人的适应能力的主要途径有

A:健壮身体及充实知识的储备仓库

B:学会利用工具并加强借具适应的能力

C:加强基础能力及一般能力的培养

D:多参加实践活动

21．【参考答案：ABCD】当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现

A:对抗

B:侵犯行为

C:淡漠退缩

D:厌世情绪

22．攻击性防卫机制的方式有：

A:转移

B:压抑

C:否定

D:投射

23．一个人性格的意志特征主要表现在：

A:自觉性

B:独立性

C:记忆想象

D:感知

参考答案：ab

24．所谓健康，泛指个体（）、（）与（）的健全状态。

A:身体

B:生理

C:心理

D:社会行为

参考答案：bcd

25．教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容：

A学科知识的学习

B教学技能的学习

C科研能力的学习

D育人能力的学习

26．成功的婚姻应具备的条件是：

A:两个身心成熟的个体

B:不能接纳对方的家庭

C:为了个人的满足而结合

D:互相尊重、包容与沟通

参考答案：ad

27．教师育人能力一般应包括

A育人的态度

B育人的知识

C育人的方法

D育人的效果

28．人的气质特征分为四种类型，即：

A:胆汁质

B:少血质

C:粘液质

D:精神质

参考答案：ac

29．教师育人能力一般应包括

A:育人的态度

B:育人的知识

C:育人的方法

D:育人的效果

E:每一科目的内容按照一定的逻辑方式排列起来。

参考答案：abcd

30．教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要