人教PEP四上大单元教学Unit 6 Meet my family! 第6课时 教案.pdfVIP

人教版（PEP）小学英语四年级上册

Unit6Meetmyfamily!

第6课时

PBReadandwrite

5657、6365

【第6课时（PBReadandwrite）语篇研读】

1．What：该语篇是一篇短文，内容呈现的是约翰在介绍他的家人的职业情况。

2．Why：该语篇旨在引导学生介绍他人的职业情况。

3．How：该对话涉及了一个新词汇：basketball；呈现了“介绍家人的职业情况”的功能句型，如“M

ymotherisateacher.”；该语篇情节贴近学生日常生活，易于学生交流，具有现实意义。

课时主题John’sfamily

课时的教学目标、教学重点和难点

【教学目标】

通过本课时学习，学生能够：

1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中约翰家人的职业情况信息。（学习理解）

2．借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）

3．在“看图、写词”的活动中，综合运用所学语言介绍家人的职业情况，树立职业理想。（迁移创

新）

【核心词汇】

basketball

【核心句型】

Mymotherisateacher.

【教学重点】

1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中约翰家人的职业情况信息。

2．借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。

3．在“看图、写词”的活动中，综合运用所学语言介绍家人的职业情况，树立职业理想。

【教学难点】

1．在“看图、写词”的活动中，综合运用所学语言介绍家人的职业情况，树立职业理想。

教学过程

教学目标学习活动效果评价

学习理解：1．Watchandenjoy教师观察学生完成

在看、听、读、说的教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视任务的积极性和准确性

活动中，获取、梳理频，点击播放视频，学生看视频，欣赏歌曲。，并及时予以指导和反

语篇中约翰家人的职2．Lookandsay馈并有效拓展，以此评

业情况信息。教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生估活动的有效度，判断

看图片，说单词。学生能否通过该任务有

3．Readandcircle效关键信息。

教师播放课件，呈现任务要求和课本P63教师主动引导，观

Readand察学生的分步阅读任务

write的课文图片，学生打开课本P63，圈出短的有效度、获取关键信

中提到的四种职业。息的能力。

4．Readandtickorcross

教师播放课件，呈现任务要求和课本P63

Readand

write的