5《鲁滨逊漂流记（节选）课件（共69张PPT）.pptxVIP

第二单元第5课鲁宾逊漂流记（节选）部编版语文六年级下册

学习目标1.自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“流落、凄凉、寂寞”等词语。2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。3.默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。4.联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。

导入新知

同学们，仔细观察上面这幅图中人物，说说他给你留下了怎样的印象。衣衫褴褛身体强健置身荒岛表情坚毅乐观

同学们，这幅图中人物就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公——鲁滨逊。这节课，我们就一起来探究一下关于鲁滨逊漂流的故事。导入新知鲁宾逊漂流记

第一课时

丹尼尔·笛福（1660-1731）英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。简介作者

自14到15世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔·笛福对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作《鲁滨逊漂流记》。创作背景

《鲁滨逊漂流记)一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到过一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。作品构思

快速浏览课文，看看这篇课文内容与平时看到的课文有什么不同。课文分成了和两种方式。梗概精彩片段原著的大略内容原著中选取的精彩片段初读课文

默读梗概，说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事，试着用小标题概括出来。（课后第1题）

从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险,到过世界上很多地方…………都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？说一说：这两段写了鲁滨逊的什么事？流落荒岛选用课文重点词语

回忆四年级时学过的总结小标题的方法，自己写一写其他段落的小标题吧！流落荒岛→（）→（）→（）→（）救“星期五”建房定居驯养培育回到英国

鲁滨逊在，不幸流落荒岛。在岛上他，建房定居下来，还，并且救了野人“星期五”，最终他被发现，救了出来，回到了英国。把小标题串联起来就是文章的主要内容，试着根据列出的小标题，简要说说梗概的主要内容。克服困难养牧种植一位船长航海中遇险

小标题和书中的目录有什么相似呢？展示主要情节阅读时注意关注目录，通过目录来了解整本书的大致内容及重要情节。

默读梗概，小组交流：28年的荒岛生活，鲁滨逊遇到了哪些困难？又是怎么解决的？把答案填在表格里吧！

鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法没有住的没有吃的恐惧野人遇见野人争斗、残害同类搭帐篷插杨柳桩、分养羊群打猎、捕鱼、蓄养山羊、种粮食救下“星期五”…………

说一说：鲁滨逊给你留下了怎样的印象？敢于冒险不怕困难

惧凄寞宴乏籍聊栅控贷剔毙覆霉qījùfáyànmòjízhàtīdàikònɡxíliáofùméi袭bì学写字

dài贷重难点字书写指导huò货都有“贝”，与货币有关

籍书，书册。登记隶属关系的簿册，引申指隶属关系。组词：书籍、户籍、学籍藉践踏，凌辱。组词：狼藉、声名狼藉jíjí

籍这一笔是点不要写成“未”jí“耒”和“昔”注意避让藉jí?艹

覆盖fù上部写扁小，第五笔为竖，不要写成“西”。下部写得紧凑点，倒数第二笔为横撇。

这节课我们阅读了“梗概”，初步了解了鲁滨逊流落荒岛28年的生活，但要领略一部世界名著的魅力，我们还要继续品味它的精彩片段。

一、从下面几组字中，选择正确的字。（妻凄）凉书（籍藉）恐（惧俱）（货贷）方√√√√课堂练习

二、填空。《鲁滨逊漂流记》的作者是（?）国小说家（?????），是作者用第（???）人称写的长篇小说。英丹尼尔·笛福一

这一节课，我们学习了生字词，并跟随作者笛福一道来到了荒岛，认识了一位有着顽强生命力的鲁滨逊，了解了他28年来遇到的各种各样的困难。在岛上他还