8 匆匆 [部编版六年级下册]1.pdfVIP

8匆匆[部编版六年级下册](3959)

8匆匆[部编版六年级下册](3959)

识题满

2,12

一、字写字（共小分分）

1.给下列加点字选择正确的读音，用“”画出来，并根据拼音写字词。

时间偷偷地溜走，不知cáng()到何处去了！想到时间悄然流逝，而自己却感到

kōngxū()，我不禁头涔（cénchén）涔而泪潸（sānshān）潸了。我随着太阳的

nuóyí()而不停地旋转（zhuǎnzhuàn），不住地凝望。看着时间如薄（báobó）

雾般zhēngróng()，我却无法留住时间的脚步，只有tànxī()罢了。

2.结合语境，给加点词语选择正确的解释。

徘徊：A．在一个地方来回地走。B．比喻犹疑不决。C．比喻事物在某个范围内来回波动、

起伏。

(1)面对这项新政，经过一番宣传，许多徘徊者变成同意者，某些反对者变成了徘徊者。

()

(2)傍晚，他独自在小树林里徘徊。()

(3)这学期，我的语文成绩一直在90分左右徘徊。()

阅读题满

2,11

二、写作（共小分分）

3.下面是对《匆匆》这篇课文表达情感方法的理解，说法正确的有哪些？()[多选]

A.巧妙地运用叠词，细致入微地刻画了时间流逝的踪迹，表达了无奈、惋惜之情。

B.运用排比、拟人、比喻等修辞手法描写时光匆匆，表达要珍惜时间的心态。

C.第4自然段运用一连串的问句，反映了作者的内心世界，表现出不甘虚掷光阴、力求上进

的精神。

D.运用对比的手法写出了日子一去不复返的特点，表达了作者对时光飞逝的无奈和对已逝日

子的留恋之情。

4.阅读片段，体会写法。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子

从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察

他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶

俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩

面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

(1)作者以细腻而独特的笔触，通过描写人们日常生活的细节，比如、

、等，把无声无形的时间匆匆流逝的情景描摹得具体可感。而四字词

语“”“”用得巧妙，细致入微地刻画出时间流逝的踪迹，作者内心的

第1页,共2页

8匆匆[部编版六年级下册](3959)

焦灼与遗憾之情也跃然纸上，让人产生共鸣。

(2)在理解片段内容和表达方法的基础上，模仿片段的写法写几句话。

第2页,共2页