语文二年级下册统编版语文园地二 第2课时（课件）.pptxVIP

人教部编版二年级语文下册第二课时语文园地二

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

素养分析文化自信：感受他关爱他人、互帮互助，乐于奉献的精神是中华民族的传统美德。语言运用：学会利用事物之间的相似性写比喻句，积累关爱他人的谚语。思维能力：能联系生活根据提示写事例，介绍自己的好朋友。审美创造：懂得关爱他人，互帮互助，能使人与人之间相处得更和谐友好，使社会更加文明美好。

养成书写好习惯，积累谚语、流利朗读，学会读后思考。学习重点从词语和诗歌中，体会人与人之间的关爱之情。学习难点学习重难点

学习活动02XUEXIHUODONG

学习任务一展示台

比一比眼离书本一尺远；胸离桌子一只拳；手离笔尖一寸宽。复习写字三个“一”要求。

比赛要求1.比姿势：写字时的坐姿、握笔姿势。2.比作品：看谁的字写得端正、整洁。

现场书写工具劳动经过一定好奇加工种子农具甜菜难道味道特别知道平时

交流评价说说自己向别的小朋友学习到的优点，或者说说对同学书写的建议。

书写要做到端正、整洁，有窍门：写前，要注意观察字的笔画在田字格中的位置。写时，要按笔顺规则来写，注意字的间架结构。课堂总结

学习任务二日积月累

予人玫瑰，手有余香。yǔméiguīyú谚语——关爱他人平时肯帮人，急时有人帮。yǔ与其锦上添花，不如雪中送炭。tàn予：给

1.借助拼音自由练读，把谚语读得正确、流利。3.背诵，同桌之间相互检测。2.多种方式诵读。

这三句话都告诉我们关爱他人。第一句是英国的谚语。这句话的意思是：赠人一支玫瑰，自己手里也会留下花的香味。告诉我们的道理是：对别人的帮助与付出既会给别人带来美好，也会给自己留下快乐。第二句是中国民间谚语。这句话的意思是：平时肯帮助别人的人，有困难时也会获得别人的帮助。第三句出自《论语》。这句话的意思是：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。交流理解

填空背诵予人玫瑰，()。()，急时有人帮。与其()，不如()。手有余香平时肯帮人锦上添花雪中送炭

1.花要叶扶，人要人帮。2.帮助别人的人，能得到别人的帮助。3.助人为快乐之本。4.一朵鲜花打扮不出美丽的春天。5.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。你还知道哪些关爱别人的谚语？读一读，体会一下。

学习任务三我爱阅读

这些孩子在干什么？为什么要悄悄的，我们一起来读一读这首小诗。朗读指导一株紫丁香

（提示：“踮起脚尖儿”，儿化音要读得自然。）我会读——想象画面踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。diǎn

3.你感受到什么？交流分享1.同学们为什么要在老师窗前栽下一株紫丁香？2.这株紫丁香会给老师带去什么？

1.有感情地朗读这首诗，进一步体会情感。3.对照上面积累的“关爱他人”的谚语和这首小诗，来说说自己以后可以怎样做。2.试着背诵本诗。总结学习

老师窗前有一盆米兰

小小的黄花藏在绿叶间

它不是为了争春才开花

默默的把芳香洒满人心田

啊米兰啊米兰

像我们敬爱的老师

像我们敬爱的老师

我爱我爱老师老师

就像爱米兰看诗听歌老师窗前有一盆米兰小小的黄花朴素又明朗

它不是为了赞扬才开花

悄悄的用青春把祖国装点

啊米兰啊米兰

像我们敬爱的老师

像我们敬爱的老师

我爱我爱老师老师

就像爱米兰……我爱米兰

目标达成03MUBIAODACHENG

小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成

素养评价04SUYANGPINGJIA

课堂评价学习态度学习自信学习合作

课后作业05KEHOUZUOYE

课后作业2.完成《分层作业》。1.补充《学案》中没有完成的部分。

课程结束