语文二年级下册统编版口语交际：长大以后做什么（课件）.pptxVIP

人教部编版二年级语文下册长大以后做什么口语交际

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：表达成长的愿望。语言运用：清楚地表达想法，简单说明理由。思维能力：思考自己的梦想和将要成为的人。审美创造：做有理想、有志向的青年人。素养分析

围绕主题，按要求把自己的想法和理由说清楚。边听边思考，对感兴趣的内容能提出疑问。学习重点了解职业的种类,结合实际,积极参与交流。学习难点学习重难点

学习活动02XUEXIHUODONG

学习任务一情境激趣导入新课

分享在我们生活中，有许多种职业,请你介绍一下爸爸妈妈的职业吧。

消防员：灭火救人以下图片中的职业，你了解吗？

教师：教书育人

护士：救死扶伤

厨师：烹饪美食

每个人都有不同的职业，他们在不同的工作岗位上努力工作。每一位这样的人，都值得我们尊敬。那你长大了，想做什么呢？

思考交流

学习任务二问题引入明确要求

1.列举常见的职业名称。2.说说你知道的或听说过的职业。说一说

1.职业可以多种选择。2.我长大了要做（），因为（）。我会说一名老师我喜欢解答问题

说：1.清楚地表达想法；2.简单说明理由。听：1.对感兴趣的内容多问一问；2.边听边思考，积极参与交流。小组合作交流分享

学习任务三交流评价增强能力

自由发言:其他同学认真听，看看能否听清楚他表达的内容。2.同学评价：他长大想干什么，说清楚了吗？理由是什么？互动:提出需要补充的内容。小组交流

和别人交流想法时要注意什么？1.表达想法要清楚。2.说明理由要简单。3.对感兴趣的内容多问一问。4.说话时态度自然、声音洪亮。5.倾听时安静耐心、有礼貌。我的收获

说一说你特别羡慕或喜欢的职业是什么？

每个人都有自己的梦想，相信经过自己的拼搏和努力，大家一定会实现梦想，提升自己，造福社会。我知道

目标达成03MUBIAODACHENG

小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成

素养评价04SUYANGPINGJIA

课堂评价学习态度学习自信学习合作

课后作业05KEHOUZUOYE

课后作业回家和家人分享你长大以后想做什么？

课程结束