统编版语文五年级下册16《田忌赛马》课件.pptxVIP

学习目标1.会认本课2个生字，会写5个生字。（重点）2.了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。（难点）3.根据情景编故事，把事情发展变化的过程写具体。（难点）

认识作者司马迁（前145或前135年—？），西汉史学家、文学家，他根据《尚书》《春秋》《左传》《国语》《世本》《战国策》等史书及诸子百家的著作、官府所藏的典籍档案以及亲身考察访问得来的资料，终于写成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》，是中国第一部纪传体通史，影响极为深远。主要作品：《史记》等。

认识作品《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。其中本纪和列传是主体。它以历史上的帝王等政治中心人物为史书编撰的主线，各种体例分工明确，其中，“本纪”、“世家”、“列传”三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的。本文《田忌赛马》即选自《史记·列传》。

认识生字cèjiàn策荐

会写生字赢拳擦策荐

初读课文思考：1.正确、流利地朗读课文。2.找一找本文中的三位人物并梳理一下他们三位之间的关系。

认识主人公齐威王（战国时齐国国君）齐威王以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。其在位时期，进行改革修治，严明法制、选贤任能，并能做到赏罚分明，因此齐国国力日渐强大。

认识主人公田忌（齐国名将）出身贵族，赏识孙膑的才能，收为门客。

认识主人公孙膑（战国时期军事家）孙武的后代。孙膑曾与庞涓为同窗，因受庞涓迫害遭受膑刑，身体残疾，后投奔齐国，成为田忌门客，辅佐田忌两次击败庞被齐威王任命为军师涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。有军事理论著作《孙膑兵法》。

主人公关系梳理图君臣门客门客，是在古代达官贵人家中养的一些人，具有真才实学，能在关键时刻替主人办事的。

初读课文思考：他们之间发生了一件什么事？

主人公关系梳理图田忌齐国名将孙膑门客齐威王献计用计赢被引荐成为军师

看图，讲故事田忌齐国名将孙膑门客齐威王献计用计赢被引荐成为军师战国时期，齐国大将田忌经常跟齐威王及贵族们赛马……（言之成理即可，训练学生的表达能力及课文概括能力）

让我们一起走进赛马场，看看比赛情况。

田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。田忌问道:“你是说换几匹更好的马?孙膑说:“一匹也不用换。田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。田忌很信任孙膑，决定全听他的。再读课文，分析人物。孙膑善于观察、分析合理田忌信任孙膑孙膑敢于挑战权贵

于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马？思考：孙膑并没有换更好的马，他是怎么赢得比赛的？调整出场顺序

上等马中等马下等马上等马中等马下等马齐威王田忌连一连，孙膑给田忌出的计谋，调整后的赛马方案是什么？每场比赛结果如何？

上等马中等马下等马上等马中等马下等马齐威王田忌赢赢赢赢输输输输

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。

第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。再读课文，分析人物。孙膑胸有成竹

思考：

赛马结束后发生了什么？你又能看出什么？孙膑如实相告田忌自己的策略过程田忌将孙膑引荐给齐威王齐威王任命孙膑为军师再读课文，分析人物。孙膑具有真才实能田忌以大局为重，不嫉妒贤能齐威王知人善用

课文小结这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以调换马的出场顺序的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的足智多谋。