外研版五年级英语上册Module 5 Unit 2 There are forty. 教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Module5Unit2Thereareforty.

教案

一、教学目标

1.在数字学习中学会描述不同数量的物品；

2.能用many,much来提一些合理化建议。

二、教学重点

1.准确的理解句子中的语句。掌握单词和基本句型。并能正确书写。

三、教学难点

1.了解字母组合ou;ow,ear,air;ear在单词中常见的读音。

2.根据实际情况使用many,much进行描述。

四、教学过程

1.热身复习

reviewUnit1ofModule5

2.课文教学

（1）让学生打开书，看书上的图片，默读韵诗。放第一遍录音，学生认真听。放第二遍录音，每一行后停顿，让学生重复。确定学生能明白韵诗的意思。把全班分成两个组。第一组说第一和三句，第二组说第二和四句。然后互换角色，可以边说边拍手。

（2）全班完成Module5Unit2part3部分的练习，学生两人一组读练习句子。教师向学生说明：一名同学说第一句(不按順序)，另一名同学马上说出第二句，看谁的反应快。

（3）全班完成Module5Unit2part6部分的练习。要求学生做游戏，老师说出动物的数量，学生迅速说出腿的数量，看谁说的又快又准。个人结束后，要求分组比赛。看那组说的比较好。并给予个人和小组一定的奖励。

（4）学生打开书。教师播放Module5Unit2part4部分的语音学习，全班同学听并跟读。教师播放录音磁带，学生一边听，一边划线，一边说单词。教师把ear,dear,hear,near,fear,beer,deer,tour,pour,hair,stair,bear,pear,wear,house,flower等词随意贴到黑板上。教师一边贴，学生一边读。然后要求学生把这些单词照读音分组。

3.任务完成

（1）发给学生每人一个学过的单词的图片。进行这个活动时，可以充分利用教学卡片。教师课前进行整理，挑出比较有代表性的单词。然后准备写有many,much的两个盒子摆在教室前面。首先要学生在小组说一说，然后把图片放在相应的盒子里。把学生分成两部分，比一比哪一组放得又快又准。提醒学生一边放一边说英语。

（2）要求学生想一想他们在日常生活中都发现了什么问题并写下来。不会写的单词可以由图画代替。教师在教室里走动，随时回答同学们提出的问题。比如说有的词用much还是用many等。

示例：（给我校食堂的建议）There’stoomuchcabbage.There’snotenoughmeat.

（给校长的建议）Therearetoomanychildren.Therearen’tenoughtaps.

（给社区的建议）Therearetoomanypeople.Therearenotenough（健身器材的图）.

（给市长的建议）Thereistoomuchrubbish.Therearenotenough（垃圾箱的图）.

学生所提的建议有的并不是十分合理，但是只要孩子们能够大胆地进行表达，教师就应该表扬。特别是孩子们提到的关于学校的问题，教师应表示会尽量反映、沟通和解决。

4.课后作业

Copythesentencesandrecitethem.