部编版语文四年级上册大单元整体教学设计(第一单元).pdfVIP

一、单元内容总述

1.本单元的主题：

本单元课文主要是围绕“自然之美”这个主题进行编排的。主要

由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。目的是

使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能

使学生油然而生热爱大自然的思想感情。

2.本单元的教学重点：

（1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之

美。大潮的壮观，充满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着快乐、

幸福、温馨、甜美之情。通过阅读，感受《现代诗二首》中晚秋的美

和小花牛的可爱。充满童真、童趣的《繁星》表现了作者对美好生活

的向往之情。教学时注意引导学生了解景物引发的联想和不同感受。

（2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受

大自然的神奇。学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时

的感受。

二、单元教学要点和课时安排

内容教学要点课时教学建议

本课描写了钱塘1.通过初读

大潮的壮美。重点是—研读—熟读的

1观潮感受钱塘江大潮汹涌2程序引导学生体

而来的壮观气势。会钱塘江大潮的

景观之奇。

2.运用多媒

体教学手段引领

学生进入课文情

境。

本课描写了阿妈1.结合图片，

牵着“我”的小手在引导学生透过文

月光下散步的美好情字想象画面。

2走月亮景，重点是感受月光22.让学生在

下美丽的景象，体会轻声读、自由读的

“我”与阿妈浓浓的同时边读边想象。

亲情。

本课描述了晚秋通过反复诵

的美和小花牛的可读培养学生的朗

爱，重点是通过有感读能力，赏析诗歌

3现代诗二首1

情的朗读课文体会作的能力和想象能

者在诗歌中表达的感力。

情。

本课紧紧围绕1.通过启