部编版小学道德与法治6我家的好邻居 第三课时 教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

部编版道德与法治三年级我家的好邻居第三课时教学设计

课题

我家的好邻居第三课时

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

三年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：正确认识邻里矛盾的危害。

2、能力目标：能够正确避免、处理邻里矛盾。

3、知识目标：了解邻里矛盾的危害，学会正确处理邻里矛盾，学会避免矛盾的发生，懂得借助第三方的力量解决邻里矛盾。

重点

正确避免、处理邻里矛盾。

难点

正确避免、处理邻里矛盾。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频《因邻里矛盾不能解决，大妈竟躺路中间诉苦！》

思考：当邻里之间发生类似的矛盾时，会带来怎样的危害？

新闻：小小矛盾大大伤害，邻里矛盾应慎重处理。

总结：邻里矛盾伤害大。

思考。

视频导入。

讲授新课

【正确处理邻里矛盾】

过渡：可见，邻居之间不仅有温暖，也会遇到矛盾。我们应该学会正确处理邻里之间的矛盾。

经验交流会：你遇到过哪些邻里矛盾？你是如何处理的？

试一试：根据你的经验，判断一下下图中发生了怎样的邻里矛盾，如果你是他们，你会怎么办？（课本第39页）

播放视频《六尺巷》

提问：从《六尺巷》的故事里，你懂得了什么？

活动园：中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。请你收集一个与大家分享吧！

小归纳：从你与邻居相处的经验以及这些充满智慧的故事中，你学到了哪些处理邻里矛盾的办法？

小贴士：如何处理邻里矛盾。

【避免邻里矛盾的发生】

过渡：邻里矛盾影响邻里感情，我们与其等到矛盾发生后再处理，不如在矛盾发生前就进行预防。

小镜头：斌斌经常在屋里拍球，楼下的小林叔叔常被吵得无法休息。

说说看：你有过像斌斌这样的行为吗？你也有过小林这样的体验吗？

古今智慧：己所不欲，勿施于人。

小讨论：请你设身处地、换位思考想一想，你不希望有怎样的邻居？再想想，自己在日常生活当中要注意些什么？

小秘诀：如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。

【借助他人力量解决邻里矛盾】

过渡：与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害呢？

情景探究：

邻居家的鸭子没有看管好，跑到我家稻田了破坏了秧苗。是忍一忍，还是去提醒他们呢？

楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她呢？

小提示：

与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也得寻找方法去沟通。

如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。

小贴士。

交流。

判断。

思考。

归纳。

思考。

讨论。

探究。

先通过分享自身的经验，认识和了解邻里之间的矛盾，并初步懂得如何处理矛盾。再通过《六尺巷》等智慧故事，让学生在故事中掌握处理邻里矛盾的方法。

预防胜过治疗。让学生懂得换位思考、设身处地为他人着想，避免矛盾的发生。

学会通过第三方解决邻里矛盾，维护邻里情感。

课堂小结

邻里矛盾危害大，我们要尽量避免矛盾的发生，与邻居友好相处。

总结提升

板书

我的家在这里第三课时

1、邻里矛盾伤害大

2、正确处理邻里矛盾

3、善于避免矛盾发生

4、借助他人力量处理矛盾