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病句修改教案最新5篇

教学目标篇一

1、驾驭常见的病句类型，病句修改教案。

2、能精确判定句子有无语病。

3、能对病句进行恰当的修改。

4、激发学生学习语文的爱好，使学生乐于学习。

出示考试说明：篇二

能够辨析、修改以下常见语病：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘、前后冲突。

知道了中考常见病句类型，现在我们结合实例来看看常见病句类型，加深对它的理解。

修改病句的方法、步骤篇三

1、方法

（1）、成分残缺--补充完整(2)、搭配不当--规范搭配

（3）、语序不当--调换位置(4)、重复累赘--删去多余

（5）、前后冲突--严密逻辑

增（增补法）：将病句中缺少的成分补出来，使句子的结构完整，表意清楚。（多用在成分残缺的病句修改中）

删（删除法）：把句子中多余的成分删掉，使句意清楚，避开重复。（多用在重复累赘，前后冲突的病句修改中）

调（调位法）：将句子中位置不当的词语进行调位，使句子结构清楚，符合逻辑规律。（多用在语序不当的病句修改中）

换（换词法）：将句子中不适合的词语换成适当的词语，使句子搭协作理表意精确。（多用在搭配不当的病句修改中）

2、修改病句的步骤：

（1）、读：借助语感找病句，往往读着别扭的地方就是有语病的。

（2）、提：主干提取。从而推断句子是否有误。

（3）、改：增、删、调、换

（4）、查：进行复查（句子是否通顺，有无新语病）。

归纳病句类型：篇四

1、成分残缺

（1）缺主语

a、通过这次谈话，使我明白了很多道理。

b、当山林中的老枫树伸开它依旧绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。

c、从上次有目共睹的事实中，证明白当的方针和政策是群众中来的

（2）、缺谓语

a、我在上学的路上，突然有一个乞丐模样的人倒在地上。

b、4月15日，《唐山大地震》在京发布会，公布了预报片和三分钟拍摄花絮。

（3）、缺宾语

a、虽然工作和忙，但还是抓紧和同学们探讨问题。

b、市民在参加活动中增加了体魄，丰富了精神文化。

c、要勇做绿色卫士，就要敢于制止破坏绿化。

2、搭配不当

a、中学时代的那些同学的开心笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。

b、五一兵乓球馆是经体育局和民政局批准的特地推广乒乓球运动的团体。

c、由于调整了学习方法，他的学习效率有了很大改进。

d、自己有双聪慧能干的手，什么都能造出来

e、我们肃穆地探讨了同学们的建议。

f、大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

g、能否有正确的学习看法是成果优良的`先决条件之一。

3、语序不当

a、我们肯定要发扬和继承中华民族的传统美德。

b、数学对我不感爱好。

c、为了开好运动会，学校组织了有意义的一次清扫活动。

4、重复累赘

a、我在心里由衷的感谢他们。

b、我们班的同学都好学，上课时我们都能仔细听讲。

c、他正在进行打球。

5、前后冲突

a、他也许用了整整一年的时间。

b、班里同学基本上都交作业了。

c、已经两天两夜没停的毛毛细雨又下起来了。

找到了病因，我们就要起先为它治病，那么治病应遵循怎样的原则呢？请看下面修改病句要遵守的原则方法：

聚焦中考，实战演习篇五

1、王明发烧，医生给他作了血液化验，化验的后果要半小时后才知道。

2、假期里，居民区的大伯大妈们特别关切，照看我们，我们的感谢之情真是罄竹难书哇！

3、在开幕式上，体育健儿走着矫捷的脚步，雄纠纠地通过检阅台。

4、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞，教案《病句修改教案》。

5、这本书大约20元左右。

6、很多飞速的汽车在马路上奔驰。

7、我国胜利地放射并研制了第一颗月球探测器嫦娥一号卫星。

8、赵老师亲切地走过来对我说：你要留意爱护视力啊！

9、他那崇高的革命品质，常常出现在我的脑海中。

10、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望特别渺茫。

11、这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的看法。

12、狼和小山羊的争论，狼没有