青岛版(六三制)六年级上册数学回顾整理总复习《统计与概率》配套教学课件.pptVIP

青岛版(六三制)六年级上册数学回顾整理总复习《统计与概率》配套教学课件.ppt

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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。教学课件青岛版(六三制)六年级上册数学回顾整理——总复习统计与概率青岛版(六三制)六年级上册数学整体回顾对于可能性的知识你都了解了哪些?(1)对事件发生的可能性作出判断。(2)描述可能性的大小。你知道哪些关于可能性的知识要点?可能性确定事件不确定事件可能性的大小用“一定”、“不可能”描述。不确定事件:用“可能”来描述。用“可能性大”、“可能性小”来描述。任意转动转盘,转盘停止时,指针可能指向什么颜色区域?指向指向哪个区域的可能性最小?指针指向哪个区域是一个随机事件,所以指针可能指向任何区域。指针指向黄色区域的可能性最小。1.袋里有大小相同的6个球,1个红球,2个白球,3个黄球,从袋中任意摸出一个球。(1)可能摸出什么球?(2)摸出什么颜色的球的可能性最大?(3)摸出什么颜色的球的可能性最小?分析:袋中共有3种颜色的球,任意摸出一个球,三种颜色的球都有可能被摸到;袋中黄球的数量最多,红球最少,所以摸出黄球的可能性最大,摸出红球的可能性最小。解答:(1)可能摸出红球,也可能摸出白球,还可能摸出黄球。(2)摸出黄球的可能性最大。(3)摸出红球的可能性最小。2.袋里有4个红球,5个黄球,任意摸出一个球,下面哪些说法是正确的?(正确的画“√”,错误的画“×”。)(1)一定是红球。()(2)一定是黄球。()(3)可能是红球。()(4)可能是黄球。()××√√不确定事件用“可能”来描述。3.盒子里有11支除颜色外均相同的铅笔,其中6支绿色、2支红色、2支蓝色、1支黄色。任意摸出一支,摸到()的可能性最大,摸到()的可能性最小,摸到()和()的可能性相等。绿色铅笔黄色铅笔红色铅笔蓝色铅笔*

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