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文言文阅读训练:《韩非子?上德不德,是以有德》
(附答案解析与译文)
阅读下面的文言文,完成10~14题。
德者,内也。得者,外也。“上德不德”,言其神不淫于外也。神不淫于外,则身全。身全之谓德。德者,得身也。凡德者,以无为集,以无欲成,以不思安,以不用固。为之欲之,则德无舍;德无舍,则不全。用之思之,则不固;不固,则无功;无功,则生于德。德则无德,不德则在有德。
故(《老子》)曰:“上德不德,是以有德。”
人无愚智,莫不有趋舍。恬淡平安,莫不知祸福之所由来。得于好恶,怵于淫物,而后变乱。所以然者,引于外物,乱于玩好也。恬淡有趋舍之义,平安知祸福之计。而令也玩好变之外物引之引之而往故曰“拔”。至圣人不然:一建其趋舍,虽见所好之物不能引,不能引之谓“不拔”;一于其情,虽有可欲之类神不为动,神不为动之谓“不脱”。为人子孙者,体此道以守宗庙,宗庙不灭之谓“祭祀不绝”。身以积精为德,家以资财为德,乡国天下皆以民为德。今治身而外物不能乱其精神,故曰:“修之身,其德乃真。”真者,慎之固也。治家,无用之物不能动其计,则资有余,故曰:“修之家,其德有余。”治乡者行此节,则家之有余者益众,故曰:“修之乡,其德乃长。”治邦者行此节,则乡之有德者益众,故曰:“修之邦,其德乃丰。”莅天下者行此节,则民之生莫不受其泽,故曰:“修之天下,其德乃普。”修身者以此别君子小人,治乡治邦莅天下者各以此科是适观息耗,则万不失一。故曰:“以身观身,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾奚以知天下之然也?以此。”
(选自《韩非子·解老》,有删改)
10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
而今A也B玩好C变之D外物回引之国引之G而往团故曰“拔”
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.无,义与“有”相对;与《屈原列传》中“人君无愚、智、贤、不肖”中的“无”字的词义、词性都相同。
B.“所以然者”与“所以传道受业解惑也”(《师说》)两句中的“所以”的含义不同。
C.别,区别、区分,这一意义还保留在现代汉语“分门别类”“辨别”“鉴别”等词语中。
D.奚,什么,与《归去来兮辞并序》中“奚惆怅而独悲”中的“奚”字的含义相同。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)
A.德是内部所具有的,靠“无为”来聚集,靠“无欲”来成就,在使用中巩固。
B.一个人如果“有为”“有欲”,那么他的“德”就没有归宿,也就不完美了。
C.人们在清心寡欲、平淡安闲的时候,就会考虑祸福的来源,设立取舍的准则。
D.“以民为德”是治理国家、平定天下的重要原则,治乡、治邦、治天下的人都应遵循。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)为人子孙者,体此道以守宗庙,宗庙不灭之谓“祭祀不绝”。(4分)
译文:
(2)莅天下者行此节,则民之生莫不受其泽。(4分)
译文:
14.文章是如何看待“德”与人自身的关系的?请简要说明。(3分)
【答案解析】
10.DFH[(原文标点)而今也玩好变之,外物引之;引之而往,故曰“拔”。]
11.D(“奚惆怅而独悲”中的“奚”意思是“为什么”)
12.A(“在使用中巩固”与原文不符,参见原文“以不用固”)
13.(1)做子孙的人,体察这一道理来守护宗庙,宗庙不灭,就叫作“祭祀不绝”。(得分点:“体”“以”“之谓”各1分,大意1分)
(2)统治天下的人实行了这一条,民众的生存无不受到他的恩惠。(得分点:“莅”“行”“泽”各1分,大意1分)
14.①“德”来源于人的自身;②自身积累了精气就是“德”;③加强自身修养,他的“德”就会“真”。(每点1分)
【参考译文】
德是内部所具有的。得是从外部获取的。(《老子》)“上德不德”(这句话),是说具有上德的人的精神不外露。精神不外露,自身就能保全。自身能够保全,也就叫作“德”。“德”即得到自身。凡是德,都是以无为来积聚,以无欲来成就,以不思虑来得到安定,以不使用来得到巩固的。如果有为、有欲,德就无所归宿;德无所归宿,就不完整了。如果使用了,思虑了,德就不能牢固;不牢固,就没有功效;没有功效是由于自以为有德。自以为有德,就没有德;不自以为有德,就保全了德。所以(《老子》)说:“上德不自以为有德,因此才有德。”
人们不论是愚蠢的还是聪明的,没有不进行取舍的。人们在清心寡欲和平淡安闲的时候,没有不知道祸福从何而来的。为好恶感情所支配,为奢侈东西所诱惑,然后才引起思想变化并发生混乱。之所以如此,是因为被外界事物所引诱,被珍贵玩物所扰乱。清心寡欲就能设立取舍的准则,平淡安闲就懂得恰当地计虑祸福。而现在有珍贵的玩物打动他,有外界的事物引诱他;一经引诱,他就跟着走,所以
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