语文《忆读书》ppt 课件.pptxVIP

语文五年级上册26忆读书自读课文，运用上节课学习的方法梳理作者读书的方法。反复读一知半解地读比较着读挑选着读一起来梳理归纳作者读书的方法吧！七岁时对《三国演义》是一知半解地读。《红楼梦》十二三岁读过，到中年又读，是反复读。1980年后读《水浒传》《荡寇志》是比较着读。1980年后读“万卷书”，是挑选着读。你有没有用过这些读书方法？你自己还有哪些读书的方法？我最喜欢读《西游记》已经反复读过三遍了，越读越有意思。放假的时候，爸爸带我到书店，我会挑选自己喜欢的书看。妈妈说读书不能一知半解，所以读书时，我总是要弄清楚每一步的意思。我读书时还会把好词好句摘抄下来。你是否赞同“一知半解”的读书方法？说明理由。可以选择恰当的材料支持自己的观点，把理由说清楚，对其他同学要有积极的回应。读书的方法有很多，每个人可以根据习惯来选择适合自己的读书方法。在作者的笔下，读书有哪些好处？从读书中得到了做人处事独立思考的大道理。通过读书，能知道许多事情，认识许多人物。作者永远感到读书是生命中最大的快乐。有感情地朗读第1-8自然段，感受作者童年读书的快乐经历。说一说：对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话，你有什么体会？通过读书，我的作文水平提高了，得到老师的表扬，我很高兴。读书时，我喜欢把自己想象成故事里面的人物，我感觉很快乐。当爸爸妈妈不在家时，书就像朋友一样陪伴我，