冀教版四年级上册数学第六单元《用计算器探索规律》配套教学课件.ppt

100502576381958298844÷2×3+1÷2÷2×3+1÷2×3+1÷2÷24013265217341122×3+1÷2÷2×3+1÷2×3+1÷2÷21020×3+1÷2÷25168÷2÷2÷2421÷2÷2任选一个自然数(0除外)，按“逢双数除以2，逢单数乘3再加1”的规则重复进行运算，最终结果必定是1。这是著名的“角谷猜想”。 将角谷猜想中的“逢单数乘3再加1”，改为“逢单数乘5再加1”，结果会怎么样？ 先猜一猜，再算一算，看看和你猜的是否一样，小组交流一下。大胆猜测：发现:任取一个两位数,按“逢双数除以,逢单数乘5再加1”的规则重复进行运算,最终结果没有规律。 1742年，德国数学家哥德巴赫提出了这样的猜想:任何大于2的偶数，都可以用两个质数的和表示。如，4=2+2，6=3+3，8=3+5，14=3+11=7+7等。人们对大于4、小于330000000的偶数进行了检验，结果表明这个猜想是正确的。 但是，这个猜想对于大于2的任意偶数都正确吗?这需要得到科学的证明。二百多年来，众多的数学家为证明这一猜想付出了艰辛的劳动，1966年，我国数学家陈景润在这一猜想证明方面取得了举世瞩目的成果。兔博士网站哥德巴赫猜想01234567891.任取三个互不相同的数字2.组成一个最大的三位数和最小的三位数5411453.用最大的三位数减去最小的三位数541-145=3964.用新三位数中各个数位上的数字组成一个最大的三位数和一个最小的三位数9633695.重复上面的运算963-369=594954-459=495数学黑洞每得到一个新的三位数重新组数时,注意组数原则。自己试验一下吧6.结果得495，停止。小组之间进行交流，和同学们分享一下你发现的规律。任意取三个互不相同的数字，组成一个最大的三位数和一个最小的三位数，用最大数减去最小数，得到一个新的三位数；再用新三位数中各个数位上的数字，组成一个最大三位数和一个最小三位数，重复上面的运算，最后的计算结果都是495。人们把这种运算得出的495称为“数字黑洞”。0123456789任意选四个不同的数字，组成一个最大的四位数和最小的四位数，利用上面的规则进行探索，和小组交流一下你的发现。选1、3、5、7。7531-1357=6174，7641-1467=6174。选2、4、8、9。9842-2489=7353，7533-3357=4176，7641-1467=6174。发现：任意选四个互不相同的数字，组成一个最大的四位数和一个最小的四位数，用同样的规则进行探索，最后的结果都是6174。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件冀教版四年级上册数学用计算器计算第六单元认识更大的数冀教版数学（四年级上册）1111111×1111111＝12345676543211×1＝（）11×11＝（）111×111＝（）1111×1111＝（）11111×11111＝（）111111×111111＝12345654321……用计算器计算一下，看看你能发现什么规律?新课导入111···111×111···111＝（）112112321123432112345432112…n…21n个1n个1任取一个两位数是双数，除以2；是单数，乘3再加1得出结果后，如上反复进行最后得出结果是1，停止个位上是0、2、4、6、8的数个位上是1、3、5、7、9的数角谷猜想每次运算后都要区分结果是单数还是双数哦1263105168421÷2×3+1÷2÷2÷2÷2÷2÷2×3+11546237035106531608040×3+1×3+1÷2÷2÷2×3+1÷2÷2×3+112481651020÷2÷2÷2÷2×3+1÷2÷2÷2和同桌互相出一个数，按照程序计算一下，看看你发现了什么？把两位数换成三位数，再按照上面的程序计算一