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红楼春趣【2024年春季】五年级下册完整版课件系列
引入新课《红楼梦》，中国古代四大名著之一，又称《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。作者是清代曹雪芹。今天我们要学的这篇课文选自《红楼梦》第七十回。
引入新课曹雪芹：(1715─1764)，名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。他早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。后家道衰落，靠卖字画和朋友救济为生，饱尝世态炎凉。
《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。第一回是甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀。第二回是贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府。第三回是贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都。第四回是薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案。第五回是游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦。
引入新课
一起来切甜甜圈
巴不得形容迫切盼望的词语是？
粗糙精致的反义词是？
七手八脚形容形容人多手杂，动作纷乱的词语是？
字词识读近义词齐整一忌讳一精致一欢喜一七手八脚一稀烂一反义词齐整一精致一欢喜一七手八脚一整齐避讳别致高兴手忙脚乱稀碎凌乱粗糙有条不紊（井然有序）难过
小器：肚量浅窄、偏狭，也作小气。忌讳：因风俗习惯或个人理由等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。巴不得：迫切盼望。窗屉子：窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。放晦气：中国人的一种迷信说法。字词识读七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
籰子：绕丝、线的工具。兴头：因为高兴或感兴趣而产生的劲头。飘飘飖飖：飘荡、摇摆、起伏状。剪子股儿：放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线。铰断：剪断。字词识读
课文解读快速阅读课文，划分课文层次。（1）发现无主风筝。（2～4）各自放出风筝。（5）风筝断线飞走。
课文解读默读第一自然段，说一说第一段描写了什么？面对这风筝，大家又是怎么想的？众人因拾到了大老爷院里嫣红姑娘放的大蝴蝶风筝，便也想着放风筝。送回去吧且拿起来拾别人的忌讳放咱们的宝玉紫鹃探春黛玉“趣”之兴起
课文解读动作描写放风筝之“趣”①准备之趣——热闹丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。
课文解读文中写了哪些风筝？它们都是谁放的？大蝴蝶大鱼大螃蟹美人儿嫣红贾环晴雯宝玉黛玉
课文解读软翅子大凤凰大蝙蝠七个大雁②风筝之趣——多样探春宝琴宝钗
课文解读宝玉又兴头起来，……说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”……宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了……”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”③放飞之趣——波折体现出宝玉率性，纯真的性格，没有贵公子的架子。
课文解读神态、动作、语言描写宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”体现出宝玉率真，天真，顽皮的性格。
课文解读一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。时间顺序形状变化④断线之趣——放晦气风筝消失之快，众人心情欢快。
课文解读文中人物众多，哪一个给你留下的印象最深？天真率直多情多义天资聪颖乐于助人心思细腻宝玉黛玉
课文解读宝玉红楼春趣黛玉探春宝钗宝琴美人儿风筝沙雁儿风筝软翅子大凤凰风筝七个大雁风筝大蝙蝠放风筝欢乐自在向往自由
课文解读主题概况：本文记叙了和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的欢乐情景，表现了。贾宝玉他们对自由生活的热爱和向往
摩托车比赛开始
下列读音正确的是？抽屉（tì）下一个抽屉（tì）金钗（chā）
做风筝本文讲述了宝玉、黛玉等在大观园的故事。放风筝放风筝下一个
文中的宝玉是一个________的人。天真率直天真率直心思细腻
下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年2月25日
下课！同学们再见！2024课件
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