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初中信息技术教案（精选6篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、

提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？书痴者文必

工，艺痴者技必良，下面是勤劳的编辑帮家人们整理的初中信息技术教案（精选6篇），欢

迎借鉴。

信息技术课教案初中篇一

1、学会从开始菜单进入程序的方法。

2、初步了解窗口的基本组成。

3、学会鼠标的拖放。

4、了解玩纸牌游戏的规则。

了解从开始按钮进入程序的方法。

从开始菜单进入程序的方法。

1课时。

先复习开机的过程，再出示纸牌游戏，激发学生的学习热情。教师设问：怎么样才能找

到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。

从开始按钮进入程序是windows较为常用的方法，因此学生须掌握。由于学生接触计

算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的选项上，所以教师因留给学

生一定的操作时间。

教师演示进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。

此课时可让学生初步了解一下纸牌窗口的组成。介绍纸牌游戏的基本规则时，教师应一

边演示一边讲解。注意讲清楚鼠标的拖放动作。教师可以演示鼠标的拖放过程，注意应让学

生明白在拖动时不能松开鼠标。

初中信息技术教案篇二

出示“金山打字”程序，并让学生操作。

请同学们小组讨论：“金山打字”程序中，都有生么样的事件发生，请学生阐述讨论结果。

教师做补充分析

任务一：程序运行分析

首先让学生操作完整的易语言“打字练习”程序，并分析其所发生的事件及过程，教师帮

助分析讲解。

任务二：窗口界面分析

通过上面的事件和过程分析，让学生再次分析本程序的启动窗口界面中应包含哪些组件

及元素，教师帮助分析讲解。

教师演示在“窗口界面中”加入本程序所需要的组件及元素。

任务三：程序数据类型及代码分析

通过上面的分析，对各个子程序进行分布步讲解。

1、“开始”按钮被单击子程序

通过分析代码，教师讲解逻辑变量“进入循环=真”、“按钮1.禁止=真”。

重点讲解事件“处理事件（）”和“延时（100）”

2、“停止”按钮被单击子程序

通过分析代码，讲解逻辑变量“进入循环=假”、“按钮1.禁止=假”。

在这一部分，可以先让学生对照上一部分的逻辑变量进行相似性分析。

3、按键盘字母键的过程

这一部分教师应该重点讲解“按下某键”事件，和实现判断按下程序中A、B、C、D的某

键。

初中信息技术教案篇三

在线制作APP

学习目标：

1．进一步了解APP的制作方法。

2．通过体验离线和在线制作APP，让学生更熟练地掌握制作APP的方法。

重点难点：

重点是制作一个漂亮的APP，难点是APP的发布。

教学建议：

建议本课用1课时。

本课的内容是在线制作APP，要求电脑能够上网。如果电脑不能够上网，或者网速很慢，

建议还是继续用上一课所用的软件离线制作APP。

在线制作APP的网站有很多，如应用公园、腾讯风铃、简网APP工场、金和IU等，建

议老师上课前检查哪些APP制作网站可用，学生制作APP不一定要用教材中推荐的这些网

站，老师可以推荐更好的APP制作网站。不管选用什么网站在线制作APP，教材中制作多媒

体APP的项目流程都可供学生参考。

教材中制作APP的任务是《我的班级》，老师可以收集班级的活动资料（包括照片和文

字资料）发给学生，然后由学生自主完成APP制作。APP的图标可以用Photoshop制作，也

可以用在线图标制作网站生成图标。学生还可以在百度中搜索出更多的在线图标制作网站。

如果启动页面等图片需要处理，可以使用Photoshop。学生制作完成后，自然希望看看效果，

老师可以挑选一些较好的APP安装到手机上，让学生看看在手机上的运行效果。

学习目标：

1．体验APP的制作和发布过程，了解APP是如何制作出来的。

2．学会制作不用编程的APP。

重点难点：

重点了解APP是如何制作出来的，难点是制作一个漂亮的APP。

教学建议