鲁滨逊漂流记（节选）课件共33张PPT）.pptxVIP

课前自主学习（10分钟）课前准备：课本、任务单、练习本、文具等自主任务：大声朗读《鲁滨逊漂流记》【要求：姿势端正，读准字音、读通句子】课堂要求：遵守课堂公约，全程开启摄像头，开启麦克风积极举手发言，参与课堂互动

语文六年级下册鲁滨逊漂流记（节选）5

学习目标1.通过生活识字、工具书等方法，自主学习生字词，能正确读写“惧、凄、寞”等15个生字和“流落、凄凉”等词语。2.通过概括小标题梳理课文主要内容，通过梳理表格知道鲁滨逊最初流落荒岛遇到了哪些困难，他又是怎么克服这些困难的。3.借助心态变化图，知道鲁滨逊流落荒岛后的心态变化。4.通过学习，联系生活实际和阅读体验，能对鲁滨逊做出简单评价。

丹尼尔·笛福（1660—1731）英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。1719年，第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表并大受欢迎。之后又创作了《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》等作品。

《鲁滨逊漂流记》一书的构思，来自亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着装有工具的工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到这一事件的启发，创作了《鲁滨逊漂流记》。构思

畏惧木筏简陋野蛮叛乱北纬日晷仆役铁锨萦系凄