人音版 音乐一年级下册第一课《小雨沙沙》（教案）.docxVIP

第一课第三课时

小雨沙沙

教学目标：

1、通过演唱和表现歌曲的方式，用音乐描绘美丽的大自然，激发热爱大自然、热爱生活的情感。

2、充分而完整的聆听歌曲，并且能够用自然、优美的声音演唱歌曲。

3、能够自主创编伴奏谱并选择合适的乐器边奏边唱，能够用动作表达歌曲的内容和情绪。

教学重点：

能够用自然的声音，欢快活泼的情绪以及对唱的方法完整表演歌曲。

教学难点：

运用象声词进行二声部的情境创设，培养多声部音乐感受力。

课时安排：

1课时

教学资源准备：

钢琴、ppt、打击乐器

教学过程：

一、师生问好

二、练声导入

1、复习已学音符1、2、3、5

2、导入“小雨”主题

师：还记得这四幅图片吗？我们之前只模仿了它们的声音，今天我们能不能把声音加上合适的节奏呢？

风声：X–

呼–

雨声：XX

嘀嗒

风吹动风铃声：XXXX

丁零丁零

把带有象声词的节奏融入“sol”“mi”，并加入练声曲，再次巩固音高。

师：今天我们要学习的这首歌描写的就是第二幅图，我们一起来听一听吧。

三、新课教授

1、初听歌曲，感受情绪

师：请同学们完整的聆听这首歌曲，闭上眼睛感受一下你能看到一副怎样的画面呢？这首歌曲中谁在说话呀？

生聆听教师范唱歌曲。

2、加入双声部，再次熟悉歌曲

师：现在请同学们再次聆听歌曲，当你听老师唱到小雨“沙沙沙”的声音时，请同学们模仿春风的声音，用跟老师一样的速度，用sol的音高演唱“呼呼呼”。

生再次熟悉歌曲，同时做双声部练习。

3、师生合作演唱乐谱

师：同学们，看了乐谱你们应该发现有我们学过的音符，现在老师和大家配合，一起来演唱一下这首歌的谱子，同学们演唱“sol”“mi”这两个音，其余的老师来演唱。

第二遍演唱提示学生加入手势。

4、填入歌词，完整演唱

师：现在请同学们听老师来示范一下这首歌，听的时候也可以跟随老师一起默唱。

生对口型无声演唱，在充分聆听歌曲的同时再次巩固歌曲音准。

师：相信同学们都已经学会这首歌了，现在大家一起来试试看吧，请同学们用优美的声音表现出小雨落下的画面。

5、接龙演唱，巩固歌曲

分为“小雨”和“种子”两个角色，分组接龙演唱，再次巩固演唱的声音处理和情绪表达。

四、迁移拓展

1、创编伴奏谱并用三角铁为歌曲伴奏

师：如果要给这首歌选择伴奏乐器的话，哪种乐器最合适呢？为什么？

生：三角铁，因为三角铁的音色非常的灵动。

师：请同学们创编合适的伴奏谱，并尝试用三角铁演奏一下吧。

2、在歌词“沙沙沙”“在说话”处，加入二声部

师：在下雨的时候，通常会伴随着微风，还记得我们刚才练习的风声是怎样演唱的吗？我们试着让风声和沙沙的雨声融合在一起吧。

步骤一：在“沙沙沙”处，教师示范演唱二声部风声“呼”。

步骤二：在“沙沙沙”处，替换成二声部演唱，巩固音准。

步骤三：分组演唱不同声部（教师跟随二声部）。

五、课堂小结

学生发言，教师总结。

师：这节课我们学习了《小雨沙沙》这首歌，不仅用三角铁为歌曲创编了好听的伴奏，还加入了风声做为二声部的演唱，老师感受到了大地在春雨的滋润下，一颗颗小种子慢慢的在发芽，同学们就像这一粒粒小种子，老师也希望大家能在春天里慢慢长大。

同学们，下课。