第5课 控制系统中的数据 教案 六下信息科技浙教版（2023）.docxVIP

《控制系统中的数据》教学设计

一、学习内容分析

《控制系统中的数据》是浙将教育出版社《小学信息技术》六年级下册第5课，是第二单元《控制系统中的运算》的第1课。生活中，影响各类系统运行的因素很多，我们的控制需求也很复杂，系统靠什么来实现自动控制?控制系统中的运算单元就是解决这个问题。本课是单元的起始课，起到承上启下的作用，通过空调、洗衣机、音箱、热水器等家用电器在运行时产生的数据，认识数据对这些电器的控制作用，为后面运算的学习做好铺垫。

二、学情分析

本课的授课对象为六年级的学生。六年级的学生敢于合作，善于表达，已经有一定的生活经验和解决问题的能力。在上一个单元中已经介绍了了控制系统的常见形态、常见控制形态的区别，了解控制系统一般有多种形态，知道随着科学技术的发展，控制系统的形态也发生了变化，认识反馈的概念，知道反馈的控制作用；知道反馈的实现过程，传感器及其特点，为本单元学习打下了基础。

学习目标

教学目标

核心素养指向

1.了解控制系统中的数据形态。

2.认识控制系统中数据的作用。

【信息意识】

认识到生活中的信息可以被转换为计算机可以处理的数据，并进行计算、控制，而这个计算结果又会作用在身边的各种现象。

【计算思维】

通过对对控制系统的理解、探索，对问题进行抽象、分解。

四、教学重难点

教学重点：控制系统中的数据形态，控制系统中数据的作用。

教学难点：控制系统中数据的作用。

五、课前准备

学习环境：计算机教室

学习资源：PPT课件

设计思路

本着以“学”为中心的理念，为体现学生的主体性，有效地落实教学目标，主要采用任务驱动教学法，辅以作品评价法、归纳总结法，这些教学方法都将围绕学生的自主学习、探究学习逐级展开。

七、学习过程

（一）问题导入，引出新知

教学内容与活动

设计意图

思考

空调、洗衣机、音箱、热水器等家用电器在运行时会有哪些数据?数据对这些电器的控制有什么作用?

引出课题

建构

系统的运行离不开数据，只有及时采集和处理数据，才能保障系统的准确运行。

从学生身边熟悉的空调、洗衣机、音箱、热水器等家用电器在运行时产生的数据和作用导入，激发学习兴趣，降低学习难度。

（二）自主探究，学习新知

教学内容与活动

设计意图

1.控制系统中的数据形态

在各种系统的运行过程中，数据的种类和形态多种多样。

活动一：智能温室大棚运行时和生活中的控制系统数据形态

智能温室大棚运行时的数据有哪些？是什么形态？

生活中你所遇见的控制系统有哪些数据?数据形态是怎样的?

(智能温室大棚运行时，需要控制的数据有空气的温度和湿度、二氧化碳浓度、光照度、土壤的温湿度和各种营养成分等。这些数据随时间不断发生变化，在形态上呈连续不间断的波形状。

智能大棚通过向加湿器、加热器、遮阳网电机、鼓风机、水泵等执行器发送开或关控制数据来为植物营造生长所需环境。这些控制数据的形态一般只有开和关两种。

系统运行时，天窗是否打开、遮阳网是否覆盖、天气是否下雨，这类数据与控制开或关的数据一样也只有两种状态。）

2.控制系统中数据的作用

系统运行时，各种数据真实的反映了系统运行状况，为系统控制执行器提供了依据。

活动二：智慧温室大棚的灌溉系统工作原理

（1）说一说智慧温室大棚的灌溉系统工作原理

（2）绘制智慧温室大棚的灌溉系统工作原理

（首先，设定土壤目标湿度。土壤湿度传感器检测当前土壤湿度，将数据反馈给比较器。比较器通过比较目标湿度与当前湿度，给水泵发送开或关的控制数据，启动或关闭水泵，使土壤湿度维持在设定的目标湿度。

土壤湿度传感器将土壤含水状况转化成了土壤湿度数据。系统根据土壤湿度数据产生了控制水泵开或关的控制数据，控制数据控制水泵放水改变了土壤含水状况。数据随着系统的运行，在不断进行转换。）

数据是控制系统准确运行的媒介。只有让数据准确反映控制对象的状态或数量，用数据准确控制设备开关，才能保障系统的运行。

想一想:与同学讨论一下电热水器、洗衣机等家用电器是如何通过各种数据来控制电器运行的?

通过说一说智能温室大棚运行时的数据形态，和生活中的控制系统数据形态，认识控制系统中的数据形态。

通过智慧温室大棚的灌溉系统工作原理分析，认识控制系统中数据的作用。

（三）课堂小结，巩固延伸

教学内容与活动

设计意图

1.总结所学，拓展提升

总结本课所学

2.练一练

在家用电器运行过程中，可以通过屏显读取温度等数据，并通过指示灯观察机器的运行状态。请选择一种电器，体会它是如何通过数据来控制运行的。

当堂练习，巩固加深。拓展延伸。

板书设计

控制系统中的数据

控制系统中的数据形态

控制系统中数据的作用