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第二单元第五课交友的智慧
主备人：杨伊辅备人：陈金莺第1课时
一次备课
二次备课
第1课时让友谊之树常青
教学目标：
1.懂得友谊的珍贵，愿意开放自己并付出行动去建立友谊。
2.能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。
3.知道建立友谊需要开放自己和持续的行动，懂得友谊需要精心呵护。
二、教学重点难点：
1.教学重点：呵护友谊的方法。
2.教学难点：学会处理与朋友的冲突；学会正确对待交友中受到的伤害。
三、教学过程：
教师活动：
导入新课：友谊之树
思考：如果让你把友谊比作一样植物，你会把友谊比喻为什么呢？为什么？
二、讲授新课
1、想一想：如果说友谊是一棵树的话，我们如何把友谊的种子种下的呢？
2、观看视频思考：小猪韦伯采取了哪些方式主动交友？
小结：1.建立友谊，需要开放自己。2.建立友谊，需要持续的行动。
观看视频思考：是什么让两个老人的友谊历经时间的磨砺而不减丝毫？
联系自身：你被朋友用心关怀过吗？分享一下你的温暖故事。
如果你遇到以下情境你会怎么做呢？
结论：呵护友谊，需要用心去关怀对方，以行动向朋友表达关心和支持。
出示案例：小美事无巨细的关心朋友
思考：小美的做法对吗？你的感受如何？
结论：呵护友谊，需要学会尊重对方。
4、课堂讨论：友谊小树经风雨
思考并讨论：你和朋友发生过冲突吗？如何处理与朋友的冲突？
结论：呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
方法与技能：处理冲突的基本策略
5、合作探究：伤害与秘密
阅读课本53页探究与分享的内容，思考并回答以下问题：
（1）小清的说法你能接受吗？
（2）小玲的做法你能接受吗？如果不能，你会怎么办？
结论：呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
三、课堂小结（梳理知识树）
学生活动：
思考回答
思考回答
观看思考
自由发言
分享
自由发言
讨论交流
总结归纳
观点分享
讨论交流
总结归纳
梳理知识
四、板书设计
五、分层作业：
六、教学反思：
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