《日本明治维新》参考课件3.pptVIP

1.近代首先敲开日本大门的西方列强是A法国B英国C美国D德国C当堂训练(5分钟)2.最能体现明治维新性质的改革措施是A发展近代工业B努力发展教育C文明开化D废藩置县A3.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号A废藩置县B文明开化C求知识于世界D置产兴业B4.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是：A两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的B两国的改革都是采取自上而下的形式C改革使两国都保留了大量的封建残余D改革使两国都走上了资本主义道路D5.明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是A．学习西方B．鼓励人民富起来C．工业立国D．对外掠夺C俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？性质：方式：作用：局限：时代：资产阶级性质的改革自上而下利于本国资本主义经济的发展保留了大量的封建残余都处于19世纪60年代改错美国南北战争期间，林肯政府通过颁布《宅地法》，宣布废除叛乱各州的奴隶制。这场战争是美国历史上第一次资产阶级革命，促进了美国资本主义的发展。从1861年开始，日本进行明治维新，政治上，“废藩置县”；经济上，禁止土地买卖，引进西方技术；社会生活上，提倡“文明开化”，即向中国学习，努力发展教育，使日本逐步转变为一个封建国家。《解放黑人奴隶宣言》二1868西方资本主义允许选做题由中央派遣官员进行管理，统一的中央集权国家开始建立起来。统一市场国家、地方教育经费占财政总预算的８％；50％的国民教育经费用于九年制义务教育；日本在明治维新后的半个世纪即完成了普及教育任务。1877年，日本东京大学成立。（到1910年的时候，日本95%以上的男子，90%以上的女子都接受过教育）第4课日本明治维新明治日本天皇睦仁的年号（日本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府）改革明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革。维新什么是明治维新？1.知道德川幕府的统治；2.掌握日本明治维新的根本原因、内容、在历史发展中的作用；（重点）3.了解明治维新使日本走上对外侵略扩张的事实。（难点）学习目标(1分钟)1、德川幕府的统治2、日本明治维新的背景、原因3、倒幕运动的开展自学指导一(3分钟)阅读课本P14-15页，思考下列问题：将军的政厅被称为幕府。从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建专制统治的“幕府政治”时期，经历过镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。到了19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，实权掌握在幕府将军手中。在日本历史上，17—19世纪中期称为江户时代，因最高统治者德川将军的统治机构幕府设置在江户（今东京）而得名。江户时代的统治机构有两级——幕府（掌管国政）和藩国。将军把领地分封给藩主，藩主效忠将军，二者形成主仆关系。德川家康（1543-1616）一、德川幕府的统治与闭关锁国天皇将军大名武士幕府掌握政权组成幕府新兴地主、

商人农民、城市平民封建割据势力不满幕府统治经济状况恶化不满情绪增强经济实力增强政治权利较少生活贫困进行斗争幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化（内忧）只是傀儡毫无实权士长州藩主的手工工场资本主义经济发展天皇将军大名武士士农工商幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。日本封建等级闭关锁国幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点：长崎幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。（根本原因）1853年,美国司令官马修·佩里率领4艘战舰，出现在扼守江户湾要冲的浦贺近海，在武力威逼之下，面对美军的强硬态度，第二年，日本幕府只好与美国签订了不平等的《日美神奈川条约》和《下田条约》。

这是锁国以来，外国军人首次踏上日本国土，从此打开了日本的大门。西方列强风闻日本开国，纷纷来到日本强行与其签订各自的不平等条约。日本面临着沦为半殖民地的危机。一、日本明治维新的背景是什么？1、德川幕府实行闭关锁国政策，造成与日本外界隔绝，阻碍了社会经济的发展。（内忧）2、1853年和1854年，美国两次强行进入日本港