人教二年级语文下册《羿射九日》第二课时ppt课件.pptxVIP

人教版 语文 二年级 下册;复习引入;学习本文时，我们可以按事情发展的顺序了解故事的起因、经过和结果，感受神话故事的神奇，并学习按事情发展的顺序记叙的方法。;自由读第1-3自然段，说一说：十日同现后发生了什么？;十日同现;可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。;7;禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。;禾苗被晒枯了;土地被烤焦了;江河被蒸干了;沙石好像都要熔化了;“艰难”说明人类的生存也很困难，这正是非常危急的关头。;想一想：

从哪些地方可以看出人类的日子非常艰难？

十个太阳一齐跑出来， 像十个大火球，炙烤着大地。禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。;说一说：

羿射九日的原因是什么？

因为十个太阳同时出现在天空中，给大地万物带来了巨大的灾害，人类的日子非常得艰难。;读课文第4-6自然段，想一想：面对十日同现的状况，羿做了什么？;神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过来九十九座高山，蹚过了九十九条大河，来到了东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。;想一想：;;羿一口气射了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。;21;;读课文第7自然段，想一想：羿射九日后结果如何？;从此，太阳每天从东方升起，从西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。;花草树木渐渐繁茂起来;江河奔腾欢唱;大地“勃勃生机”;说一说：;说一说：

学了本课后，你觉得羿是一个怎样的人？你还知道谁也是这样的人？

羿射掉九日，救人民于苦难之中，让大地恢复生机，

他是个英勇无畏、造福人类的大英雄。

我知道大禹也是这样的人。很久以前，洪水经常泛滥，大禹带领大家治水，多次过家门而不入，终于治理好了洪水，百姓重新过上了安居乐业的生活。;这是课后第2题哦！

根据表格里的内容，讲一讲这个故事。;参考答案：很久很久以前，天上同时出现了十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子很艰难。羿决心救人们于苦难之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳让它造福世界。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。;这是课后第3题哦！;;;课文图示;本文讲的是很久以前，天上同时出现了十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿决心救人们于苦难之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。表现了羿英勇无畏、无私奉献的精神，敢于担当的气魄，体现了上古时代人类征服自然的美好愿望。;;美文拓展阅读;大羿取了雄黄以后就前往洞庭斩杀修蛇（也作巴蛇）。巴蛇死的地方以后就叫做巴陵。

在畴华之野，住着一个叫凿齿的怪物。凿齿长着野兽的头，其牙齿形状像凿子。能把金石贯穿。见大羿带着弓箭找上门来，凿齿慌忙一面拿起盾牌遮挡自己，一面伸出牙齿迎战。后羿挥动宝剑砍去，盾牌顿时折成两半。凿齿吓得转身逃跑，后羿则拉弓上弦，一箭正中凿齿心窝。

之后，大羿在务成子的帮助下于青丘之泽杀死大风。;1．给加点字选择正确的读音，画“√”。;)大树;(1)人类的日子非常艰难。;(1)哪个句子是故事的起因？在后面的括号里打“√”。;1．故事的起因——十个太阳。

(2)禾苗被 C 了，土地被 D 了，江河里的水快要 B 了，连地上的沙石好像都要 A 了。

①选择合适的词语的字母填空。

A. 熔化 B. 蒸干 C. 晒枯 D. 烤焦

②从所选的词中，我既能体会出太阳温度 高 ，也能体会出人类的日子 艰难 。;他( )过九十九座高山，(;2．故事的经过——羿射九日。

(2)从这段话中我们可以感受到( A )A．羿勇敢神武，为了射日不怕艰难险阻的精神。B．羿射下九个太阳是很轻松的事情，没有遇到什么困难。;土地

花草树木江河

大地;( )