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高一期中调研测试数学试卷讲评课教学简案（1）

执教人：董建粉班级：高一（9）

时间：2010年4月30日上第四节

教学目标

一、知识与技能：

通过小组合作学习完成试卷评讲，让学生明确学习过程中存在的问题与不足，并能主动改进；

努力发展学生自主学习能力和数学思维能力，提高学生提出问题、析、解决问题的能力。

二、过程与方法：

针对学生易错点预设问题与目标，开展自主探究，小组合作、交流学习活动，并通过自我反

思，拓展延伸，补偿训练，解决存在的问题。

三、情感态度与价值观：

通过试卷的自主订正与讲评，完善知识结构，感悟思想方法，同时增强学习信心，为进一步

学好数学打好基础。

教学重点：组织学生合作学习、拓展延伸

教学难点：对易错点中所蕴含的思想方法的提炼与运用，妥善处理预设与生成的矛盾。

教学方法：组织交流、合作探究、拓展延伸

教学过程：

（一）试卷析：

1、最高：138班平均：94.3

2、试题完成情况：

（1）填空题

题号1234567891011121314

失人数0147156144102923634

（2）解答题

第15题值10--145--94--0

满14得人数32168

第16题值10--145—9

满14得人数1937

第17题值10--155—94--0

满15得人数192017

第18题值10--155—94--0

满15得人数112718

第19题值10--165—94--0

满16得人数172514

第20题值10--165--94--0

满16得人数81731

（二）试卷讲评：

1、小组讨论、合作探究（请围绕目标展开讨论并以叙述、板演、多媒体等形式呈现讨论结果）

1

axax)0的解集是_________。

（1）填空题第5题：若0＜＜1，则不等式（－）(－

a

问题1：你的错因是什么？

2：请给出正确的解答过程：

（2）填空题第14题：下列函数中，最小值为4的有_________（填出全部的序号）

（1）、yx4（2）、2(x24)

y

x2

x3

xx