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小学四年级下册《科学》期末考试质量剖析

小学四年级下册《科学》期末考试质量剖析

一、学生状况:

学生的学习兴趣、接受能力差距悬殊。

经过学习，学生的知识与技术、感情态度价

值观等方面都有必定的进步，知识的获得、

方法的掌握、技术的形成以及在生活中的运

用，正在渐渐的形成，激发学生热爱科学、

研究科学的兴趣，为解开未知的世界确立优

秀的基础是科学课教课的重要目标，本班学

生离这一既定目标另有差距，需要不懈的

努力。

二、试卷的优弊端:

本次检测试题题型全面，主、客观性试题

兼顾，客观性试题占22%，主观性试题占

78%.从整体上看，这份试卷既着重了观察学

生的基础知识、基本技术，又观察了学生的

实验研究能力；减少了照本宣科的试题，增

添了对所学基础知识的实质应用。在命题上

较切合新课程标准理念，对教师学生提出

了新的教课要求即：倡导自主学习，培育学

生综合实践能力，增强学生实验研究能力，

提升学生的着手能力。试卷将本学期所学的

小学四年级下册《科学》期末考试质量剖析

知识点分别穿插在这些题型中间，内容全面，

观察到位。

三、详细状况：

本次检测学生的整体发