名师课件2：工业化国家的社会变化.pptxVIP

教育立国义务教育起源于普鲁士。1825年，普鲁士（德）颁行教育法令，凡7-14岁的儿童必须入校学习。到1860年学龄儿童入学率则高达97.5%。“德国制造”的制胜秘诀？1872年时，第二次工业革命发展迅速，德国急需大量技术产业工人发展职业教育，19-20世纪德国工人的基本素养在欧洲国家处于领先水平鼓励科研。近代德国大学的科研水平在欧洲长期处于领先地位大批学者纷纷慕名而来，比如：主持北京大学的蔡元培、创立中央研究院史语所的傅斯年……工业革命还带来了哪些变化？

工业化国家的社会变化第六课

这是最好的时代，这是最坏的时代;这是智慧的时代，这是愚蠢的时代;这是信仰的时期，这是怀疑的时期;这是光明的季节，这是黑暗的季节;这是希望之春，这是失望之冬;人们面前有着各样事物，人们面前一无所有;人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。目录19世纪英国作家狄更斯《双城记》一、最好的时代二、最坏的时代

一、最好的时代人口增长和大众教育材料一1、根据材料一，请描述工业化带来的影响人口增长2、英国与德国人口增长最快的时期分别是？904万1182万英国：1801-1851年德国：1851-1881年第一次工业革命第二次工业革命3、人口数量持续增长最多的是？美国（移民大国）补充：1914年，美国人口已超过1亿工业革命极大地推动了生产力的发展促进了人口的增长

一、最好的时代人口增长和大众教育马尔萨斯（1766—1834）人口增长快于生产增长，这是一种“自然规律”人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时，社会就会出现饥荒、战争和疾病。人口增长得过多，会造成劳动群众的失业和贫困……你同意他的观点吗？请说出理由进步性：提醒人们要处理好人口增长的问题局限性：将失业和贫困归咎于人口增长过多（资本主义制度造成）

一、最好的时代人口增长和大众教育英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）材料二工业革命促使工人阶级队伍壮大，劳动力结构发生了巨大变化。越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业材料三美国宣传画报妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女地位得到提高在棉纺织工厂里，女工占比56.25%;在毛纺织工厂里，女工占比69.5%;在丝织工厂里，女工占比70.5%;在纺麻工厂里占70.5。——恩格斯《英国工人阶级状况)材料四

一、最好的时代人口增长和大众教育19世纪中期以后，为适应工业化的需要，欧洲国家开始推广大众教育德国和法国最早建立起国家教育体系。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平促进了社会发展

一、最好的时代城市化1、农村人口不断流向城市，城市人口增加，城市规模越来越大。英国城市人口与农村人口的比例的变化材料四规划后的城市街道一些城市富人的卫生间开始有了抽水马桶材料五2、19世纪中期以后，城市基础设施建立起，人们生活方式发生改变。工业化城市化推动促进

二、最坏的时代环境污染和贫富分化加剧在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉庄、厕所、垃圾箱和便池中......倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等等。”美国大城市处理污物的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口增长太快，住房变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条件更差。环境污染贫富差距

二、最坏的时代环境污染和贫富分化加剧机器时代的“享受”1952年“伦敦烟雾事件”伦敦大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。5天内丧生者达5000多人。19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。但这些巨大的蒸汽轮船，在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。

二、最坏的时代环境污染和贫富分化加剧材料一：工人的劳动条件相当恶劣。厂房狭小简陋，烟尘和其他漂浮物使人窒息，安全设备很少或几乎没有。工人每天劳动的时间很长，多达18小时。七八岁、甚至五六岁的儿童就进入工厂，每天至少工作10-12小时。英国工人的主食是马铃薯，多数工人没有换洗的衣服。法国的成年男性工人一个月的收入不够买一身衣服。——齐世荣《世界史.近代卷》材料二：1801年，1.1%最富有的人占有国民总收入的25%，到1812年，1.2%最富有的人就取得35%的国民收入。1867年，2%最富有的人所聚敛的财富占国民总收入的40%。——郭家宏《19世纪上半期英国的贫富差距问题及其化解策略》资本家通过对资源的控制和市场垄断，攫取了大部分社会财富。贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖锐，工人反抗斗争日益激烈。工作重，收入少，环境恶劣贫富差距大

二、最坏的时代环境污染和贫