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《教学团队汇报》讲义

汇报内容

•教学团队建设目的

•教学团队建设内容

•教学团队下一步建设重点

•教学团队建设遇到的问题

一、团队建设思路

本团队的建立，旨在造就一支政治

坚定、业务精湛、师德高尚的专任

教师队伍；提高我校思想政治理论

课课程的整体教学效果，培养学生

发现问题、分析问题、解决问题的

能力和综合素质。

二、团队建设内容

二、团队建设内容

1、形成结构合理、团结高效的教学团队

2、积极探索课堂教学规律，提高教学质量。

3、丰富实践环节，提高学生综合素质。

4、开发教学资源，形成有力支撑。

5、积极开展研究，提高教学质量。

1、形成结构合理、团结高效的教学团队

学历结构

学历博士硕士在读博士

人数661

比例46.1%46.1%7.8%

职称结构

职称教授副教授讲师

人数454

比例30.7%38.4%30.7%

年龄结构

年龄结构25-35岁36-45岁46-55岁

人数454

比例30.7%39.4%30.7%

知识结构

团队知识结构合理，包含思想政治教育、马克思主义哲

学、马克思主义经济学等，还包括心理学、、管理学等，符

合中国特色社会主义理论体系各门课程的内容特点和方法论

特点。

教学团队项目负责人基本情况（一）

李仙娥（总负责），主持本团队教学、科研、

专业及学科建设、师资队伍建设、学术交流等工

作。对青年教师积极开展传帮带工作，力求在知

识结构和能力结构上形成合理的教师梯队。一直

以来坚持给全校本科生上公共课，年均学时500

学时。

教学团队项目负责人基本情况（二）

顾凡，在团队中负责教学改革内容和体系的

设计，实践教学的研究和指导，负责教学过程各

环节的协调和管理，策划和组织青年教师培训工

作，年均教学工作量450学时。

团队荣誉

本团队由13位教师组成，其中

•霍英东基金优秀青年教师获得者1人

•宝钢教育基金优秀教师奖3人

•陕西高校“优秀青年教师”1人

•陕西省《资本论》研究会常务理事1人

•西安市劳动和社会保障学会副会长1人

•陕西省马克思主义研究会副理事长1人

•中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员1人

•校师德标兵2人

•校教坛新秀2人

•校学术带头人4人

•校骨干教师6人

2、积极探索课堂教学规律，提高教学质量

集体备课、集体听课、集体析课，探索教学规律

多维互动

教学模式

课堂教学实践教学

多媒体