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;导入新课;;目标导学;作家名片：孟子（约公元前372—
前289），名轲，字子舆。战国时邹（
今山东邹县）人。我国古代著名思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。
主要作品：《孟子》（孟子与他的弟子合著）。;人物简介;知识备查;这是视觉的误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，太阳显得大；而中午太阳高高升起，广阔浩瀚的天空是背衬，太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大一些。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮，就显得大些；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。;yì yǔ jù;弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟（wéi） /弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄（hú）
/将至，思/援弓缴[zhuó] /而射之。虽/与之/俱学，弗（fú）若之矣（yǐ） 。为是/其智/
弗若与[yú] ？曰：非/然也。;弈秋①，通国②之③善④弈⑤者也。
①弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
②通国：全国。
③之：的。
④善：善于，擅长。
⑤弈：下棋。
译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。;弈秋，通国之善弈者也。;使①弈秋诲②二人弈，其一人专心致志③，惟④弈秋之为听。;;一人虽听之①，一心以为有鸿鹄②将至，思援③弓缴④而射之⑤ 。;;虽与之①俱②学，弗若③之矣④ 。;为①是其②智弗若③与④？曰⑤：非⑥然⑦也。;翻译：
弈秋是全国的下棋高手。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？弈秋回答道：不是这样的。;一样的老师，一样的教学环境，并没有智力上的差别，但学习的效果就是不一样，为什么呢？;专心致志?成功;2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？;课堂练习;二、将下列句子译成现代???。;2.思援弓缴而射之。;3.为是其智弗若与？;;板书设计;;老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
天时不如地利，地利不如人和。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
不以规距，不能成方员（圆）不以六律，不能正五音。
君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。;文言文学习方法有哪些呢？;朗读和背诵这篇短文。
回家后将本文与译文讲给父母听，并能谈谈学习后自己的感受。
写一篇读后感。注意联系自身写出真情实感。;学习知识要善于思考，思考，再思考。
—— 爱因斯坦
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