初中科学课件：第三章 3-7　压强2.ppt

*杭州良品图书有限公司*杭州良品图书有限公司3.7压强(2) 第3章运动和力聚焦教材01分层训练02聚焦教材1．由压强公式__________变形，可得到另外两个公式：(1)已知压强和受力面积，求压力：___________；(2)已知压力和压强，求受力面积：S＝____。2．增大压强的方法。(1)当受力面积一定时，利用____________的方法来增大压强。(2)当压力一定时，利用________________的方法来增大压强。3．减小压强的方法。(1)当受力面积一定时，利用____________的方法来减小压强。(2)当压力一定时，利用__________________的方法来减小压强。F＝pS增大压力减小受力面积减小压力增大受力面积1．动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是()A．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走分层训练C2．用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了()A．增大螺帽对工件的压强B．减小螺帽对工件的压力C．增大接触面的粗糙程度，防滑D．增大工件受力面积，减小压强分层训练D3．两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，下列说法正确的是()A．踩成深脚印的人体重较大B．踩成浅脚印的人鞋底面积较大C．踩成深脚印的人对沙滩压强较大D．脚印的深浅主要是由他们走路的姿势不同造成的分层训练C4．如图所示，图钉尖的面积是1×10－7m2，图钉帽的面积是1×10－4m2，墙壁表面能承受的最大压强是4×106Pa。下列说法正确的是()A．手指必须用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁B．手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力分层训练A5．如图所示，甲、乙两物体做匀速直线运动，不计空气阻力，则下列说法正确的是()A．甲的速度一定大于乙的速度B．甲的重力一定大于乙的重力C．将甲、乙放在同一水平桌面上，若要使它们都在水平桌面上做匀速直线 运动，则对甲的水平推力可能等于对乙的水平推力D．把甲、乙分别放在水平桌面上时，甲对桌面的压强与乙对桌面的压强一 定相等分层训练B6．如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像。若用甲、乙两种物质分别制成质量相等的等高实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放置在水平地面上，则圆柱体A、B对水平地面的压强之比为()A．8∶1 B．4∶1C．2∶1 D．1∶1分层训练A7．压强的大小与压力的大小和受力面积有关，请回答下列问题。(1)下列实例中属于增大压强的是____________，属于减小压强的是______________。(均填字母)(2)据报道：一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果陷得更快更深。抢救队员在泥沼上铺了木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他。大家合力把他拉出后，让他平趴在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼。分层训练A、E、FB、C、D①报道中描述_____________________________的过程中，人对泥沼的压强增大。②报道中描述在泥沼上铺了木板，从木板上靠近该男子和_________________________________的过程中，人对泥沼的压强减小，你判断的依据是______________________________________。分层训练他挣扎着力图把一只脚拔出来平趴在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼当压力一定时，接触面积增大，压强减小8．某市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来了方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是()A．增大坐垫面积能减小对人的压强B．自行车转弯时受到平衡力的作用C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力分层训练A9．[2018·杭州]如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为SA和SB，且SA＞SB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分(如图中虚线所示),剩余