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幼儿园大班语言教案：小苹果树请医生

一、教学目标

能正确理解和运用相关词汇：小苹果树、请医生。

能够表达出小苹果树生病了，需要请医生来治疗的情境。

培养幼儿的观察能力和想象力，提高其语言表达能力。

二、教学准备

一颗小苹果树的图片或模型

医生和护士的角色扮演服装

医疗工具道具（例如玩具注射器、医用剪刀等）

三、教学过程

1.导入新课

师生问候，营造愉快的教学氛围。

引出本节课的主题：小苹果树请医生。展示小苹果树的图片或模型，让幼儿们观察并尝试用自己的语言描述它。

2.学习目标词汇

编写表格，一列是词汇名词，另一列是图片或图标，展示给幼儿们看。教师和幼儿一起读、跟读、边动手指边说。

词汇

图片/图标

小苹果树

小苹果树图片

请医生

医生图标

引导幼儿们一起模仿发音，并将词汇加入他们的日常生活中，例如在课堂上用英文与教师问答。

3.角色扮演活动

安排幼儿们分成小组，每组选一名小苹果树的担当者，其他幼儿扮演医生和护士。

小苹果树担当者假装生病，其他幼儿扮演医生和护士展开医疗过程的角色扮演活动。

教师可以引导幼儿们使用目标词汇进行对话，例如：

医生：你怎么了？

小苹果树：我生病了，疼疼疼。

护士：让我们检查一下吧。

医生：你需要请医生来治疗吗？

小苹果树：请医生。

4.制作手工艺品

分发相关材料，指导幼儿们用纸板、彩纸等制作小苹果树手工艺品。

鼓励幼儿们在手工艺品上使用目标词汇标识