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§7－5复习第七单元
【复习目标】
1.熟悉常见的酸和碱，能正确书写化学式且明确其分类。
2.熟悉常见的酸和碱的特性及通性，能熟练写出有关的化学方程式。（重点）
3.明确中和反应能发生的实质，从微粒的角度认识复分解反应。（重点）
4.通过独立思考、小组交流等方式，构建酸、碱、氧化物和单质之间的知识网络，并能熟
练运用。（难点）
【导学过程】
一、情境导入
桌上有两瓶失去标签的无色溶液，它们是稀盐酸和石灰水。你知道它们的物质分类吗？
你了解他们的特性吗？你能用哪些方法鉴别它们呢?
二、自主学习，合作探究
学习任务一：酸碱盐的物质分类
（问题突破）
将下列各物质按要求进行分类，用化学式填写。
硫酸氦气二氧化碳盐酸氧化铁氢氧化钠氯化钠氢氧化钙氢氧化钾
硝酸金刚石碳酸钠硫酸铜生石灰锌
(1)属于单质的是：____________________________________________
(2)属于酸的是：______________________________________________
(3)属于碱的是：______________________________________________
(4)属于盐的是：______________________________________________
(5)属于氧化物的是：__________________________________________
（知识梳理）
1.溶于水时解离出的阳离子全部是_____的化合物是酸。酸是由______和___________构成。
2.溶于水时解离出的阴离子全部是_____的化合物是碱。碱是由_______和__________构成。
3.由________离子和_______离子组成的化合物是盐。
学习任务二：酸碱性及酸碱度
（知识梳理）
酸性溶液中性溶液碱性溶液
石蕊试液呈现的颜色
酚酞试液呈现的颜色
pH范围
（典题练习）
根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（）
A.常温下，测得溶液的pH7B.溶液中滴入酚酞显红色
C.溶液中滴入石蕊显红色D.溶液中滴入酚酞不显色
学习任务三：常见酸碱的特性
（知识梳理）
浓盐酸浓硫酸
颜色、状态
打开瓶塞后的现象
有无挥发性
有无腐蚀性
有无吸水性
用途
氢氧化钠氢氧化钙
化学式
俗称
颜色、状态
溶解性
是否易潮解
有无腐蚀性
用途
制取的化学方程式
学习任务四：酸碱的化学性质
（问题突破）
请你整理金属、非金属氧化物、金属氧化物、酸、碱、盐类物质之间的相互关系(提示：以
酸和碱为核心)，用“—”将能反应的物质类别连接起来，形成一个知识网络。
（知识梳理）
1.酸的通性：酸溶液中都含有，因此酸具有相似的化学性质：
①酸能使紫色石蕊试液变________，使酚酞_________。
①酸+_____________→+
①酸+_____________→+
①酸+_____________→+
①酸+______________→+
2.碱溶液中都含有，因此碱具有相似的化学性质：
①碱溶液能使紫色石蕊试液变，使无色的酚酞变
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