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《西方文化概论》课程教学大纲

课程编号：1303045

课程总学时/学分：36/2

课程类别：学科基础与专业限选课一、教学目的和任务

西方文化概论是文物与博物馆学专业重要的选修课程，其主要讲述西方文化起源、发展；从古至今的发展历史；西方文化发展的条件、发展变化的影响因素、每个时期西方文化的不同特征及其原因等。在教学中注意把培养学生的综合素质作为主要的目的和任务，把传授知识和提高能力有机的结合起来。使学生能够掌握比较、分析的方法，正确对待西方文化。通过分析比较，了解不同的民族、不同的文化的特点与该民族社会经济发展的关系，从而学习西方文化的长处，吸取精华，去其糟粕。

二、教学基本要求

通过学习西方文化，学生能够开拓视野，提过分析和处理文化领域内有关问题的能力。根据课程的特点，西方文化概论主要采取了课程授课的方式。在授课中，重点和难点要突出，方法要灵活，可以把讲授和课堂讨论相结合，并以专题作业为补充。不要简单的堆砌历史事实。可以进行课后辅导，并应布置大量的参考书让学生阅读。

三、教学内容及课时分配第一讲导论（2学时）一、文化的定义

二、文明与文化

三、西方文化史的主要内容。四、西方文化发展脉络

五、学习西方文化史的意义。

本讲教学要求：站在整个西方文化史的高度采取理论与案例相结合的方法讲授。通过讲授使学生对西方文化及其发展脉络有初步的了解并产生一定的兴趣。

第二讲 古希腊文化的起源——爱琴文化（2学时）一、独特的海洋文化产生的条件

二、克里特文化三、迈锡尼文化

四、爱琴文化的贡献

本讲教学要求：讲述了爱琴文化产生的条件，爱琴文化产生的标志、表现形式和历

史内容。使学生掌握爱琴文化对人类文化的贡献，了解爱琴文化失落的原因。第三讲 荷马时代和东方化时代的文化（2学时）

一、荷马时代的文化

二、古风时代希腊文化的东方化三、古风时代的大殖民运动

四、古希腊神话系统化——神谱

本讲教学要求：前古典时代古希腊文化的特点、内容以及对古典城邦文化兴盛的贡献。通过对荷马时代文化的衰亡、古风时代的东方化与殖民运动与古希腊文化的复兴之间联系的学习，使学生更好地了解古希腊文化的兴起与发展与两河流域和埃及的文化之间的联系，以及文化交流对文化发展的意义。

第四讲 城邦与城邦的政治文化（2学时）一、何为城邦

二、城邦的特征

三、雅典城邦的形成与雅典民主政治四、斯巴达征战与斯巴达城邦的形成

本章的重点：城邦的定义与特征，对雅典城邦的民主政治的理解。最终让学生理解西方所推崇的民主是否是雅典的民主政治，它的形成和实施需要怎样独特的历史条件。

第五讲古希腊文化精神与文化成果（2学时）一、古希腊文化精神

二、古希腊奥运会三、古希腊的哲学四、古希腊的史学五、古希腊的文学六、古希腊的艺术

本讲教学重点：古希腊的文化精神，即古希腊文化的本质。在认识古希腊文化本质的基础上，逐步认识和分析古希腊的文化成果。

第七讲 古罗马文化（6学时）一、古罗马文化产生的背景与条件二、古罗马与希腊文化的关系

三、罗马精神与古罗马文化的特征四、古罗马的政治文化成果

五、罗马法

六、罗马的建筑与艺术

七、古罗马的史学与文学八、古罗马的哲学

本讲教学要求：了解古罗马文化产生的历史背景、文化源头、罗马精神和特征，古罗马文化和古希腊文化的关系以及在世界文化史上的地位。

第八讲 中世纪基督教文化（6学时）一、基督教的产生与发展

二、中世纪与“黑暗时代”三、拉丁基督教文化的形成四、12世纪的文化复兴

五、中世纪西方的世俗文化

六、基督教与西方的社会和文化七、基督教的艺术

本章教学要求：基督教文化、希伯来文明和希腊文明的关系。基督教文化内容，基督教文化的表现形式以及西方文化中的影响。通过讲述这些问题，使学生能真正了解西方中世纪的宗教文化。

第九讲 拜占庭文化与十字军东侵（2学时）一、拜占庭帝国

二、拜占庭文化的源头三、拜占庭文化的特点

四、拜占庭文化发展的两次高峰及其文化成果五、拜占庭文化的历史意义

六、十字军东侵与文化交流

本讲的教学重点：拜占庭文化的东正教与希腊化的特征，拜占庭文化的重要成果，以及十字军东侵产生的东西方文化之间的交流

第十讲 西方近代文化转型之文艺复兴与宗教改革（4学时）一、西方文化的近代转型的含

二、西方文化近代转型的社会与经济条件三、文艺复兴运动

四、文艺复兴的文化成果五、宗教改革的背景

六、德国宗教改革

七、加尔文教的宗教改革八、英国的宗教改革

九、宗教改革的实质与地位

本讲教学要求：文艺复兴产生的历史条件，在文学艺术、哲学和科学领域的主要表现。文艺复兴的阶级实质、代表人物，文艺复兴运动的历史意义；在学习中，要加深学生对文艺复兴是一次伟大的思想解放运动的认识。宗教改革的的简要过程与成果。

第十一讲 地理大发现与启蒙时代的文化（4学时）一、