2024届高考作文备考：打造考场高分作文的三个亮点优质课件.pptx

2024届高考语文二轮复习作文专题三：打造考场高分作文的三个亮点高考作文要想脱颖而出，就必须在文章中展露自己的才思、才情和才华，而运用恰当的表达技巧，会让自己的作文更有魅力。首先，要有一个“吸睛”的标题。在拟写标题时，学生可以直接表明自己的态度，亦可以采用对偶句，还可以拟写充满诗意的标题。其次，要有一个闪亮的“凤头”，以简洁、快速、精彩的开头直接吸引阅卷人的注意力，尽快打动阅卷人的心。最后，结尾精彩，形成“豹尾”，使文章达到“回眸一笑百媚生”的效果。亮点一：秀标题——晴空一鹤来，引得喝彩声标题位居一篇文章之首，是文章传递重要信息的有机组成部分。“拟就好题一半功”，这种说法虽有夸张之嫌，却凸显了题目在整篇文章中的重要性：作文题目是阅卷老师和学生作文的首次接触，文章题目的优劣直接影响着阅卷老师对作文的第一印象。1．运用修辞手法，生动形象有人说：“修辞是作文的魔水。”如果将这些“魔水”恰当地运用到写作中的拟题上，便可点石成金，化腐朽为神奇。恰当地运用比喻、拟人、反问、对比、对偶、呼告等修辞手法，可以使题目新鲜活泼，言简意丰，生动形象，引人注目，定然能够取得较好的写作效果。如：2023年高考优秀作文题目：《合作如兰香漫溢，共赢四方利相通》《相与为邻，和谐共生》《互助共走大同路，包容同赏满园春》《赓续文化基因，讲好中国故事》《烟火人间的故事温度》《心灵宽畅地，欢乐生息所》《给青春一张安静的课桌》2022年高考优秀作文题目：《本手游刃处，妙手自秀出》《功力要有得，本妙需结合》《志作垂天之羽，创为飞云之楫》《择吾所爱，创我未来》《移用借鉴落俗套，唯有创新领风骚》《流水不腐，百舸争流》《跨平庸之壑，登高山之巅》这些作文的题目，或呼告，或对偶，或拟人，或对比，或比喻，或引用，或化用，不仅彰显了材料的内涵，还能体现学生较好的文学素养和较高的语言运用能力。2．化用诗文名句，含蓄典雅诗文名句内涵丰富，音韵和谐，能给人以美的享受，合理借用或化用诗文名句，能使标题整齐划一，音律和谐，同时，增加标题的文化含量。因此合理借用或化用诗文名句不失为一种聪明之举。如：《好奇与热爱齐飞，决心共成功一色》《无数的人和无限的远方，都与我有关》《少年，到远方去》《愿为苍生鼓与呼》《少年不识愁滋味》《人间有味是清欢》《少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃》《料得明年花更红》《你若盛开，清风自来》《坐看云起时》《满船清梦你处寻》这些作文的题目都化用诗文名句，不仅增添了文章的文化气息，还能体现学生较好的文学素养和较高的语言运用能力。3．连缀意象场景，营造意境拟题时，把几个词语或短语连缀起来，把几个意象组合起来，把几个场景叠加起来，把几个情境剪辑起来，把几幅画面拼凑起来，营造一种与材料意旨、文章中心、话题内涵相关或相符的意境，使阅卷老师从文章题目中受到美的熏陶、情的感染和理的启迪。如“新世纪·新梦想·新中国”用三个短语，概括了文章的内容，由一个“新”字展示出文章的思路和作者的心情，不仅使主题清晰分明，更显示出作品昂扬的精神和活力。“学·读·行”用三个动词，概括了提升语文素养的必经之路，层层深入，言简意丰。“强·弱·因动而变”采用了三个并列短语，高度概括了材料，使文章契合题意；同时，这三个短语又统领全文，具有提纲挈领的功效。再如高考优秀作文《随心·随梦·随想》，题目中并列的词语营造了一种格调美，高考优秀作文题目“一念·一心·一举”，三个并列的短语把船夫的补船过程概括得恰到好处，然后分析有善念，行善心，做善举；另外像《追寻·传承·发扬》《一滴水·一世界》《父亲·老牛·麦地》等，这些作文的题目都善于撮其精要，营造意境，给人联想与启迪。4．借用文言句式，简洁别致我们反对在写作时使用文白夹杂的语言，不主张在写作时使用文言特殊的句式，但是，我们不得不承认，还是有一些同学大胆而又冒险地使用文言文及其特殊句式来作文，确实也出现了像满分作文《赤兔之死》这样令人拍案叫绝的好文章。当然，单就题目的拟定来说，借用文言句式已经成为高考作文拟题时必不可少的一种常见方法，这是不争的事实。如《掌控时间，不役于物》《岂可弃我》《诚信归去来》《所欲有甚于生者》《勿以好恶论断之》《归来吧，理性的光辉》《“真我”何在？》《忙兮忙兮奈若何》《美哉，我大好河山》等高考优秀作文的题目，新颖醒目，重点突出。亮点二：凤头——小荷尖尖角，赢得蜻蜓飞古人说“凤头豹尾”，“凤头”，即凤凰的头。传说中凤凰是鸟中之王，它的头艳丽而光彩夺目。把这个词引申到作文中，是说文章的开头要美，要有吸引人的艺术魅力。清代文学家李渔认为“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”。可见，文章的开头犹如一支部队的先锋，好比一出戏剧的序幕，对整篇文章起着奠基的作用。1．引用名句法巧妙引用名人名言、古诗词、格言警句、俗语或广告语作开头，既增添了文章的生动性，也