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2024届高考作文备考:打造考场高分作文的三个亮点优质课件.pptx

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2024届高考语文二轮复习作文专题三:打造考场高分作文的三个亮点高考作文要想脱颖而出,就必须在文章中展露自己的才思、才情和才华,而运用恰当的表达技巧,会让自己的作文更有魅力。首先,要有一个“吸睛”的标题。在拟写标题时,学生可以直接表明自己的态度,亦可以采用对偶句,还可以拟写充满诗意的标题。其次,要有一个闪亮的“凤头”,以简洁、快速、精彩的开头直接吸引阅卷人的注意力,尽快打动阅卷人的心。最后,结尾精彩,形成“豹尾”,使文章达到“回眸一笑百媚生”的效果。亮点一:秀标题——晴空一鹤来,引得喝彩声标题位居一篇文章之首,是文章传递重要信息的有机组成部分。“拟就好题一半功”,这种说法虽有夸张之嫌,却凸显了题目在整篇文章中的重要性:作文题目是阅卷老师和学生作文的首次接触,文章题目的优劣直接影响着阅卷老师对作文的第一印象。1.运用修辞手法,生动形象有人说:“修辞是作文的魔水。”如果将这些“魔水”恰当地运用到写作中的拟题上,便可点石成金,化腐朽为神奇。恰当地运用比喻、拟人、反问、对比、对偶、呼告等修辞手法,可以使题目新鲜活泼,言简意丰,生动形象,引人注目,定然能够取得较好的写作效果。如:2023年高考优秀作文题目:《合作如兰香漫溢,共赢四方利相通》《相与为邻,和谐共生》《互助共走大同路,包容同赏满园春》《赓续文化基因,讲好中国故事》《烟火人间的故事温度》《心灵宽畅地,欢乐生息所》《给青春一张安静的课桌》2022年高考优秀作文题目:《本手游刃处,妙手自秀出》《功力要有得,本妙需结合》《志作垂天之羽,创为飞云之楫》《择吾所爱,创我未来》《移用借鉴落俗套,唯有创新领风骚》《流水不腐,百舸争流》《跨平庸之壑,登高山之巅》这些作文的题目,或呼告,或对偶,或拟人,或对比,或比喻,或引用,或化用,不仅彰显了材料的内涵,还能体现学生较好的文学素养和较高的语言运用能力。2.化用诗文名句,含蓄典雅诗文名句内涵丰富,音韵和谐,能给人以美的享受,合理借用或化用诗文名句,能使标题整齐划一,音律和谐,同时,增加标题的文化含量。因此合理借用或化用诗文名句不失为一种聪明之举。如:《好奇与热爱齐飞,决心共成功一色》《无数的人和无限的远方,都与我有关》《少年,到远方去》《愿为苍生鼓与呼》《少年不识愁滋味》《人间有味是清欢》《少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃》《料得明年花更红》《你若盛开,清风自来》《坐看云起时》《满船清梦你处寻》这些作文的题目都化用诗文名句,不仅增添了文章的文化气息,还能体现学生较好的文学素养和较高的语言运用能力。3.连缀意象场景,营造意境拟题时,把几个词语或短语连缀起来,把几个意象组合起来,把几个场景叠加起来,把几个情境剪辑起来,把几幅画面拼凑起来,营造一种与材料意旨、文章中心、话题内涵相关或相符的意境,使阅卷老师从文章题目中受到美的熏陶、情的感染和理的启迪。如“新世纪·新梦想·新中国”用三个短语,概括了文章的内容,由一个“新”字展示出文章的思路和作者的心情,不仅使主题清晰分明,更显示出作品昂扬的精神和活力。“学·读·行”用三个动词,概括了提升语文素养的必经之路,层层深入,言简意丰。“强·弱·因动而变”采用了三个并列短语,高度概括了材料,使文章契合题意;同时,这三个短语又统领全文,具有提纲挈领的功效。再如高考优秀作文《随心·随梦·随想》,题目中并列的词语营造了一种格调美,高考优秀作文题目“一念·一心·一举”,三个并列的短语把船夫的补船过程概括得恰到好处,然后分析有善念,行善心,做善举;另外像《追寻·传承·发扬》《一滴水·一世界》《父亲·老牛·麦地》等,这些作文的题目都善于撮其精要,营造意境,给人联想与启迪。4.借用文言句式,简洁别致我们反对在写作时使用文白夹杂的语言,不主张在写作时使用文言特殊的句式,但是,我们不得不承认,还是有一些同学大胆而又冒险地使用文言文及其特殊句式来作文,确实也出现了像满分作文《赤兔之死》这样令人拍案叫绝的好文章。当然,单就题目的拟定来说,借用文言句式已经成为高考作文拟题时必不可少的一种常见方法,这是不争的事实。如《掌控时间,不役于物》《岂可弃我》《诚信归去来》《所欲有甚于生者》《勿以好恶论断之》《归来吧,理性的光辉》《“真我”何在?》《忙兮忙兮奈若何》《美哉,我大好河山》等高考优秀作文的题目,新颖醒目,重点突出。亮点二:凤头——小荷尖尖角,赢得蜻蜓飞古人说“凤头豹尾”,“凤头”,即凤凰的头。传说中凤凰是鸟中之王,它的头艳丽而光彩夺目。把这个词引申到作文中,是说文章的开头要美,要有吸引人的艺术魅力。清代文学家李渔认为“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去”。可见,文章的开头犹如一支部队的先锋,好比一出戏剧的序幕,对整篇文章起着奠基的作用。1.引用名句法巧妙引用名人名言、古诗词、格言警句、俗语或广告语作开头,既增添了文章的生动性,也

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