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如何理解数列在数学中的作用以及数列在中学数学中的定位？

一、数列在数学中的作用

数列是特殊的函数。它的定义域一般是指非负的正整数，有时也可以为自然数，或者自然数的无限子集。自然数是离散的，数列通常称为离散函数，离散函数是相对定义域为实数或者实数的区间的函数而言的。数列作为离散函数，在数学中有着自己的重要地位。在高中和大学，除了专门研究数学之外，我们所遇到的函数都是“好的函数”，“好函数”不仅是连续的，而且是可导的，像幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等都是好函数，它们具有任意阶导数。数列在研究这些函数中发挥着重要作用。

数列常常用来处理连续函数，即通过离散化的办法来研究一般的函数。例如，学习过高等数学的教师都知道：函数y=f(x)在x0处连续可以用数列来刻画，对任意一个以x0为极限的数列xn，数列f(xn)的极限为f(x0)。反之也是正确的，即若错误！链接无效。则错误！链接无效。

数列本身也是一个数学的研究对象。例如，斐夫那切数列就是数学中研究的一个非常重要的数列。

数列的生成体现着递归思想。递归思想是研究数列的基本思想。例如，研究差分数列就依赖于递归思想。这是数学中的重要思想。在现代数学中起着巨大的作用。

数列是刻画实际问题的重要模型。数列作为一类特殊的函数有着

广泛的应用。例如，在我们日常经济生活中几乎许多经济问题都可以归结为数列模型，特别是等差数列、等比数列是最基本的模型。强调数列是应用的重要模型，就要让学生了解老百姓日常经济生活中的一些数列模型。例如，存贷款模型、教育储蓄模型、分期付款模型、商家返卷模型等等。这一点是非常重要的。

数列中蕴涵着丰富的恒等关系。掌握数列的基本性质，例如，等差、等比数列的性质，熟悉等差、等比数列的常用公式，了解这些性质之间的关系，可以作为提高恒等变换能力的载体。

二、数列在中学数学的定位

在高中数学课程中，不可能完整地体现数列的功能，即使学习数学的人也没有必要完整了解数列的所有的功能。数列在高中课程中，要突出两点。

第一，强调数列作为一类特殊的函数有着广泛的应用。如前面所说，要让学生了解老百姓日常经济生活中的一些数列的经济模型。例如，存贷款模型、教育储蓄模型、分期付款模型、商家返卷模型等等。这一点是非常重要的。

第二，它可以作为提高学生恒等变形的能力的载体，例如，学习“知三求二”等等。