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作文基础知识

怎样安排文章的段落

段落是体现文章层次的外部形式，人们又叫它自然段，是作者在文章中设置的，以首句空两格的形式形成的相对独立的结构单位。作者设置自然段，既是为了更好地表达文章的思想内容，也是为了让文章的结构合理层次清晰，全文在读者的心目中留下明晰的印象。

那末文章的段落应该怎样设置呢？

一、段落要单一。一个段落只表达一个意思，段中的每一句话都要为表达这个段的中心意思服务。如《海滨小城》一文：“小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱吱的响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶也没有。”写细沙铺成的大路、一片落叶也没有的街道都是为了突出“小城街道也美”这个中心思想的。文章这样的段意单一，结构严谨。

二、内容要完整。每一个段落只表达一个意思，但这个意思必须表现完整，表现透彻，不能把别的内容扯进来，也不许把本段的内容扯出去。如课文《高大的皂荚树》：“夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上，觉得分外凉爽。”课文分自然段写皂荚树在春、夏、秋、冬不同季节的不同生长特点。这段只写夏天皂荚树的特点，既不写其他季节的情况，也不把夏天的情况再留到其他段落去写，能给读者留下很讲条理的印象。

三、长短要适度。根据文章内容的多少，各段的篇幅可长可短，不必整齐划一；但是普通来说既要防止过长，也要防止过于零碎。过长，则内容繁杂，是读者感到沉闷和难以抓住要点；过短，则把段落分得七零八碎，也不便把一个意思表达清晰、完整，反而会使层次含糊不清，影响文章的表达效果。

修改作文四字诀

只要写作文就得修改，修改先要看出问题，至于如何修改，固然要看具体作文而言。普通来说，可根据“增、删、改、调”四个字进行修改。

“增”就是增加。包括两个方面，一是内容的增加；二是词句的增加。在一篇作文中，有利于表现中心思想的内容，要尽可能写得丰满一些。如果你写的作文在紧要关头几笔带过了，修改时就要充实内容。有些句子因少了几个词，读起来不通，修改时就要加之几个词。例如：“我走进校门，空荡荡、静悄悄的，”这个句子，如果加之“校园”两字，变成“我走进校门，校园空荡荡、静悄悄的，”就具体明确了。

“删”，就是删减。把多余的字、词、句删去，把啰嗦的语句改得简洁明白。如“一轮明月浮现在头上的白云间”，“头上的”三个字是多余的。惟独将多余的字、词、句去掉，才干像花圃里拔掉杂草一样，使鲜花更加突出、醒目。

“改”就是改掉。把不合理、不顺口的语句划掉，换上合理、顺口的语句。比如，“这个儿童乐园真有吸引力，我真想即将变小，往往来玩。”这个句子很别扭，如果把“我真想即将变小”改成“我多么希翼自己是一个儿童”，就通顺明白了。

“调”就是调动。文章的结构布局不合理，就要把段落调动一下。如果在一

个句子里词的次序不对，也要调动。比如，“在树梢上，小鸟在唱歌”，应该调整为“小鸟在树梢上唱歌“，就顺口了。

“作文要提高，修改不可少。“愿同学们都能把修改作为作文的重要的一环来抓！

段落的总分结构

我们先看《翠鸟》中的第一段话：

“它的颜色非常明艳。头上的羽毛像橄榄色头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。”

这一段一共写了四句话。第一句总是叙述翠鸟的颜色非常明艳。第二、三、四句是环绕总叙的意思，分述了翠鸟“头上的羽毛”、“背上的羽毛”、“腹部的羽毛”的颜色“非常明艳”。

一段话中，第一句话或者最后一句话总述的反映这一段话的主要内容，其它几句话则环绕这一句话作出具体描写，这就是总分结构段。

总分结构段有三种构段方式：

1、总分式

2、分总式

3、总分总式

下面分别举例说明。

例一：《春雨》中的一段

热啊！热啊！最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗不断往下流。狗伏在树荫下，伸着舌头呼哧喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀！渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

这段话先写天气很热，然后从知了“有气无力”地叫，老人“紧锁眉头”，狗“伸着舌头”喘气，树木“无精打彩”，禾苗“无力地呻吟”，河失去“潺潺声”等几个方面具体写出天气的炎热，这就是总分结构式。

例二：《松鼠》中的一段

松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制毛笔，皮可以做衣服，松鼠真是一种有用的小动物。

这一段话是先分说，后总说。先分别说明松鼠的用途：“肉可以吃”、“毛可以制笔”、“皮可以做衣”、然后总说，“松鼠真