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作文基础知识
怎样安排文章的段落
段落是体现文章层次的外部形式,人们又叫它自然段,是作者在文章中设置的,以首句空两格的形式形成的相对独立的结构单位。作者设置自然段,既是为了更好地表达文章的思想内容,也是为了让文章的结构合理层次清晰,全文在读者的心目中留下明晰的印象。
那末文章的段落应该怎样设置呢?
一、段落要单一。一个段落只表达一个意思,段中的每一句话都要为表达这个段的中心意思服务。如《海滨小城》一文:“小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱吱的响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶也没有。”写细沙铺成的大路、一片落叶也没有的街道都是为了突出“小城街道也美”这个中心思想的。文章这样的段意单一,结构严谨。
二、内容要完整。每一个段落只表达一个意思,但这个意思必须表现完整,表现透彻,不能把别的内容扯进来,也不许把本段的内容扯出去。如课文《高大的皂荚树》:“夏天,暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡,烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上,觉得分外凉爽。”课文分自然段写皂荚树在春、夏、秋、冬不同季节的不同生长特点。这段只写夏天皂荚树的特点,既不写其他季节的情况,也不把夏天的情况再留到其他段落去写,能给读者留下很讲条理的印象。
三、长短要适度。根据文章内容的多少,各段的篇幅可长可短,不必整齐划一;但是普通来说既要防止过长,也要防止过于零碎。过长,则内容繁杂,是读者感到沉闷和难以抓住要点;过短,则把段落分得七零八碎,也不便把一个意思表达清晰、完整,反而会使层次含糊不清,影响文章的表达效果。
修改作文四字诀
只要写作文就得修改,修改先要看出问题,至于如何修改,固然要看具体作文而言。普通来说,可根据“增、删、改、调”四个字进行修改。
“增”就是增加。包括两个方面,一是内容的增加;二是词句的增加。在一篇作文中,有利于表现中心思想的内容,要尽可能写得丰满一些。如果你写的作文在紧要关头几笔带过了,修改时就要充实内容。有些句子因少了几个词,读起来不通,修改时就要加之几个词。例如:“我走进校门,空荡荡、静悄悄的,”这个句子,如果加之“校园”两字,变成“我走进校门,校园空荡荡、静悄悄的,”就具体明确了。
“删”,就是删减。把多余的字、词、句删去,把啰嗦的语句改得简洁明白。如“一轮明月浮现在头上的白云间”,“头上的”三个字是多余的。惟独将多余的字、词、句去掉,才干像花圃里拔掉杂草一样,使鲜花更加突出、醒目。
“改”就是改掉。把不合理、不顺口的语句划掉,换上合理、顺口的语句。比如,“这个儿童乐园真有吸引力,我真想即将变小,往往来玩。”这个句子很别扭,如果把“我真想即将变小”改成“我多么希翼自己是一个儿童”,就通顺明白了。
“调”就是调动。文章的结构布局不合理,就要把段落调动一下。如果在一
个句子里词的次序不对,也要调动。比如,“在树梢上,小鸟在唱歌”,应该调整为“小鸟在树梢上唱歌“,就顺口了。
“作文要提高,修改不可少。“愿同学们都能把修改作为作文的重要的一环来抓!
段落的总分结构
我们先看《翠鸟》中的第一段话:
“它的颜色非常明艳。头上的羽毛像橄榄色头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。”
这一段一共写了四句话。第一句总是叙述翠鸟的颜色非常明艳。第二、三、四句是环绕总叙的意思,分述了翠鸟“头上的羽毛”、“背上的羽毛”、“腹部的羽毛”的颜色“非常明艳”。
一段话中,第一句话或者最后一句话总述的反映这一段话的主要内容,其它几句话则环绕这一句话作出具体描写,这就是总分结构段。
总分结构段有三种构段方式:
1、总分式
2、分总式
3、总分总式
下面分别举例说明。
例一:《春雨》中的一段
热啊!热啊!最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着,声音低沉缓慢,有气无力。老人们坐在树荫下,紧锁眉头,不停地摇着扇子,汗不断往下流。狗伏在树荫下,伸着舌头呼哧喘气。柳树、杨树一动也不动,没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟:“渴呀!渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺潺声,河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
这段话先写天气很热,然后从知了“有气无力”地叫,老人“紧锁眉头”,狗“伸着舌头”喘气,树木“无精打彩”,禾苗“无力地呻吟”,河失去“潺潺声”等几个方面具体写出天气的炎热,这就是总分结构式。
例二:《松鼠》中的一段
松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制毛笔,皮可以做衣服,松鼠真是一种有用的小动物。
这一段话是先分说,后总说。先分别说明松鼠的用途:“肉可以吃”、“毛可以制笔”、“皮可以做衣”、然后总说,“松鼠真
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