人教鄂教版小学科学三上-【【教学方案】17 设计制作建筑模型 参考教案1】.docxVIP

17设计制作建筑模型

一、教学目标

1.用各种材料，设计一副简单的建筑模型，培育学生的创新精神。

2.在小组分工合作的过程中，体验合作所带来的乐趣，增强合作意识，分享合作成果。

3．了解鲁班的故事，培育学生热爱科学的思维。

二、教学重点、难点

重点：利用材料，设计一副简单的建筑模型。

难点：对设计的模型提出改进方案。

三、教学用具

为学生预备：小组预备：切碎的胡萝卜丁、牙签、雪糕棍、小木条、粘胶等。

老师预备：教学课件。

四、相关资源

【活动设计】用纸制作一个模型.jpg

五、教学过程

【新课导入】

【展示】展示图片，聚焦问题。

【讲述】通过前面的学习我们已经了解了材料可分为人工材料和天然材料，认识了建筑中有各种结构，其中三角形的结构最稳定。

【提问】那么关于设计建筑，你有哪些新想法？假如让你来做一个建筑师，你怎么设计建筑模型呢？

【过渡】这节课我们让我们来当一个小小的建筑师，自己来设计漂亮的建筑。

【新知讲解】

知识点一：设计一个建筑

【提问】小朋友，假如请你设计一个建筑模型，你首先要做什么呢？

【预设】画出结构图，找材料。

【总结】同学们回答的都很好，首先要在纸上画出一个模型，然后依据模型利用材料进行制作。

【组织活动】现在请同学们利用手中的纸币画一画你想要制作的建筑模型。

【学生活动】学生自己发挥自己想要制作的模型。

【总结】同学们有的想要建造一个又高又稳的塔，有的想要建造一个承受重力的大桥。今日老师给大家预备了制作模型所需的材料。

【老师活动】分发胡萝卜丁、牙签、雪糕棍等制作，组织学生以小组为单位进行制作。

知识点二：制作建筑模型

【讲述】现在请同学们依据图纸设计制作一种模型。

【学生活动】依据步骤自己搭建模型。

【过渡】同学们都自己搭建了模型，现在同学们自己观察一下自己的模型，然后说一说模型的优缺点。

【总结】现在，请同学们依据大家提出的建议改进模型。

知识点三：拓展与应用

【过渡】现在我们将食盐和沙分开了，食盐溶解在水里了，那么我们还能从水得到食盐吗？食盐和水如何分离呢？

【讲述】通过上节课所学知道我们可利用蒸发的方法将食盐和水进行分离。请同学们依据实验步骤进行操作。

【作业】用纸制作一个模型。

六、课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了设计制作一个建筑模模型的步骤是首先要画出设计图，然后制作建筑模型，然后分析它的优势与不足，最后进行改进。

七、板书设计

17设计制作建筑模型

画出设计图制作建筑模型分析不足与优势提出改进