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幼儿园中班科学活动教案《开心芽苞苞》含反思

一、活动目标

通过本次活动，幼儿将能够：

学习和了解植物的发芽过程；

感受到植物生长的奇妙与乐趣；

培养对植物的保护意识；

培养观察、想象、思考、表达等能力。

二、活动准备

材料准备：

豆芽种子

小瓶子

雨伞

水壶

百叶箱

砂土和棉花

黑色卡纸

活动笔记本

空间准备：

教室角落放置一个百叶箱

特定区域放置材料

三、活动过程

导入：老师用一个豆子和豆芽种子展示给幼儿看，并向幼儿提问：“你们知道这是什么？是怎样长大的？”引导幼儿展开讨论，由此引入本次活动的主题。

概念讲解：老师给幼儿简单地介绍植物的基本知识，包括植物的特点、生长过程等，引导幼儿了解植物的发芽过程，培养他们对植物的好奇心。

观察实验：老师首先与幼儿一起观察一个小瓶子里的豆芽种子，并解释种子为什么要使用砂土和棉花进行种植。接着，将豆芽种子置于百叶箱中，放在教室的角落，并向幼儿解释百叶箱的作用是为了保护种子，提供适合的环境。每天观察种子的发芽和生长变化，记录在活动笔记本中。

探究实验：老师将一部分豆芽种子放在室内，另一部分放在室外，观察两者的生长情况。并和幼儿一起讨论观察到的差异，引导幼儿思考为什么会有这样的情况。

活动延伸：老师带领幼儿进行趣味性游戏，如“抢水源”，让幼儿通过互动游戏感受到植物生长所需要的元素。

总结反思：活动结束后，老师与幼儿一起回顾整个活动，让幼儿表达他们对本次活动的感受和想法，并进行讨论和总结，引导他们思考和反思。

四、活动效果评价

本次活动的目标较为明确，通过观察和实验，幼儿对植物的发芽和生长过程有了更深入的了解。他们学会了用百叶箱进行种植，并通过活动笔记本记录观察结果。同时，通过探究实验，培养他们的观察、思考和表达能力。在活动延伸中，幼儿通过互动游戏感受到植物生长所需要的元素，进一步巩固了对植物生长的理解。

五、活动的改进及反思

在活动准备阶段，应提前购置好所需材料，避免活动受到延误。

在导入环节，可以采用更具吸引力的方式引导幼儿参与讨论，增加幼儿的兴趣和参与度。

在活动过程中，可以加入更多的互动环节，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

在活动结束后，可以让幼儿自由表达他们的感受和想法，鼓励他们的创造性思维。

通过对本次活动的改进和反思，将进一步提高活动的效果，营造更好的学习氛围，提升幼儿的科学素养。