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2016-2017学年第一学期服装材料教学计划
牡丹区职业中专 任秀荣
一、课程的性质和任务
《服装材料》是服装设计与工艺专业的专业基础课必备的一门基础课程。随着我国服装工业和服装教育的迅速发展，对服装技术人员的专业素质提出了更高、更全面的要求，服装设计、制作、现代化生产管理及服装使用过程，都离不开对服装材料知识的了解掌握。
本课程教学的主要任务是使学生掌握服装面料和辅料的分类、品种和性能以及面辅料对服装设计与使用的影响；了解服装材料的检测、分析了解方法掌握服装材料的选择和使用方法；了解服装材料的发展趋势，为学生在未来从事服装工作打好基础。
二、课程的基本要求
(一)掌握服装用纤维、纱线、织物的分类、结构特征及与服装性能的关系，能正确分析纺织类服装材料。
(二) 掌握服装面料和辅料的分类、品种和性能以及面辅料对服装设计与使用的影响；能针对具体服装正确选择面料。
(三)掌握服装材料外观的识别方法。
三、教材的选用和分析
（一）教材图文并茂，注重理论和实践的结合。循序渐进地
进行教学编排，适合初学者选用。
（二）本课程选用“高等教育出版社”《服装材料》第三版为教材。
四、学情分析
本学期所教的学生为2015级服装班学生，2016级服装1班2班学生，每班平均约30人，无论是学习态度、学习方法上，还是在思维意识和认识水平上还有实践能力，都需要加强培养和大力提升。在学习本课程之前，都没有相关的服装材料基础。因此，课程中需要对服装的基本知识和理论有详细的解释和阐释。同时，本课程以服装材料职业岗位群为目标，强调学生专业技能的综合训练，所以通过讲授面料、辅料及其他服用材料知识，使学生了解各类服装面辅料的织物结构、服用性能、特点、成型状态、风格特色及鉴别方法。考虑到学生的基本素养要差于普高学生，自学能力、口语表达能力、及动手实践水平均参差不齐，而且家庭和社会的一些原因，学生在思想观念上呈现多样性，学习习惯急需规范，学习兴趣有待进一步激发。学生学习处于被动状态的较多，对服装材料缺乏理论知识和实践渠道，本学期将设法多层次、全方位的提高学生的服装审美素养通过分析讲评服装实物、面辅料与款式效果相结合的情况，全面培养学生选择运用恰当服装材料的能力。
五、课时分配建议：72课时
教学课程
序
教学内容
教学要求
学时数
标题 实训内容
号
考核标准 理论 实训
纺织纤维1的原
纺织纤维
掌握纺织纤维的概
念、命名原则，纱线、捻度、捻向、线密度指
3
3
料
纱线
标概念、用途，及换算，
3
3
复习课
纺织物
机织物组织
掌握机织物、针织
4
4
的2基本
物的组织特点、织物特
组织
针织物组织
点及应用
3
3
纺织物
掌握纺织物的基本
4 4
纺织物 的基本性能 性能和服用性能的概念3
的性能 纺织物 及影响因素，能评价织
6 6
的服用性能 物风格
常用服
棉型、
掌握各类服装面料
4 4
4
装面料
麻型织物 的作用，主要品种特点
丝型、 及选配原则、用途 4 4
教学课程
序
教学内容
教学要求
学时数
标题 实训内容
号
考核标准
理论 实训
毛型织物 掌握各类毛型织化纤织物、 物、化纤织物、针织织
毛皮与皮针 物服装面料的作用，主 2 3
织物 要品种特点及选配原革、新型面 则、用途
2 3
料
此计划留有一定的机动时间，包括放假，临时安排等，以备教学之需。
2016-9-8
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