原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园中班科学教案：水上造高楼
简介
本教案旨在教授幼儿园中班学生关于水的特性和在水中建造结构的基本概念。通过此教案，幼儿将学会通过一系列实践活动来提高对水的认知，并培养他们的观察能力和团队合作精神。
教学目标
了解水的特性，如重、容易流动等。
探究在水中建造高楼的原理。
培养观察能力和团队合作精神。
教学准备
桌子或学习区域
水、
教学步骤
第一步：水的探索（15分钟）
在课堂开始时，展示一杯水，并向幼儿们提问：1.水是什么颜色的？2.水是什么味道的？3.水是什么形状的？
鼓励幼儿们积极参与，并思考他们自己的回答。引导他们注意到水是透明的、无味无味的，没有固定的形状。
第二步：水的特性探究（20分钟）
为了更深入地了解水的特性，进行一些实验和观察活动。
实验1：水的重量
准备坛子和一些不同形状的物体，比如一块木头、一块砖头、一个塑料球等。请幼儿们预测这些物体在水中会如何表现。然后，逐个将这些物体放入坛子中，观察它们在水中的表现。让幼儿们描述他们观察到的现象，并帮助他们理解水的浮力。
实验2：水的流动性
准备一些透明的容器，比如玻璃杯、塑料瓶等，并在其中注入水。让幼儿们观察水的流动情况。展示一些不同形状的物体，比如纸片、石子等，并请幼儿们预测这些物体在水中会如何移动。逐个将这些物体放入容器中，观察它们在水中的运动。引导幼儿们讨论，为什么有些物体能够在水中浮起，而有些物体会沉入水中。
第三步：水上造高楼（40分钟）
在这个活动中，幼儿将分为小组，每个小组将被赋予建造高楼的任务。
分组和指导
将幼儿们分成几个小组，并分配一个指导教师给每个小组提供帮助。在介绍任务之前，指导教师应将幼儿们分为年龄和技能相近的小组。
材料准备
为每个小组准备一些材料，如塑料杯、纸片、木块、磁砖等。确保每个小组都有相同的材料。
建造高楼
告诉幼儿们他们的目标是在水上建造一座尽可能高的楼。每个小组有一定的时间来讨论和计划他们的设计。然后，让他们开始建造。
共享和讨论
当所有小组都完成建造时，鼓励他们分享自己的设计和经验。让每个小组介绍他们的建筑物，并让全班一起讨论每个小组的建筑中出现的共同特点和不同之处。
第四步：总结反思（15分钟）
引导幼儿们回顾整个活动，并提出以下问题：
建造高楼时，你们遇到了哪些困难？
你们如何解决这些困难？
在水中建造高楼和在陆地上建造高楼有什么不同之处？
结合幼儿们的回答，总结本堂课的重点和要点。
小结
通过本节课，幼儿们学会了了解水的特性、探究在水中建造高楼的方法，并培养了观察能力和团队合作精神。通过实践和观察，幼儿们积极参与到学习中，提高了对水的认知，同时也提高了解决问题的能力。这些学习将对幼儿们日后的科学学习和团队合作能力的培养有着积极的影响。
文档评论（0）