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幼儿园中班教案《抛抛乐》含反思

教学目标

培养幼儿的手眼协调能力和肌肉发展；

提高幼儿的空间想象力和动作控制能力；

培养幼儿合作和交流的能力；

培养幼儿对材料的认知和探索兴趣。

教学准备

抛球玩具；

软垫；

篮球篮；

音乐播放设备。

教学步骤

步骤一：介绍活动内容（5分钟）

让幼儿坐在一起，用简洁明了的语言介绍今天的活动内容：《抛抛乐》；

引发幼儿的兴趣和好奇心，让他们主动地提出问题或猜测活动的玩法。

步骤二：提供材料和示范（10分钟）

分发抛球玩具给幼儿，告诉他们如何使用并玩具的使用方法；

对于不熟悉的玩具，进行简单的示范，让幼儿能够理解抛球的基本动作和注意事项。

步骤三：自由玩耍时间（15分钟）

让幼儿根据自己的兴趣和想法，自由地进行抛球玩耍；

老师在旁观察和引导，鼓励幼儿积极参与，互相帮助和交流。

步骤四：游戏环节（20分钟）

游戏一：抛球塔

将幼儿分成小组，每个小组排成一列，每个小组都拿着一个塑料杯；

根据指令，每个小组依次抛球，试图将球投进杯子中；

每次成功的投球都可以得到一分，比赛结束后，看哪个小组得分最高。

游戏二：篮筐大挑战

在教室的一侧设置一个篮球篮，让幼儿尝试将球投进篮筐中；

老师可以根据幼儿的实际水平，调整篮筐的高度；

给予幼儿鼓励和肯定，提高他们的投球信心。

步骤五：整理与总结（5分钟）

提醒幼儿将抛球玩具归还，放回原处；

和幼儿一起回顾活动的内容和过程，鼓励幼儿分享自己的感受和收获；

引导幼儿对自己的表现进行反思和总结，帮助他们发现自身的进步与不足之处。

活动反思

通过本次《抛抛乐》的活动，我观察到幼儿对抛球这项活动表现出浓厚的兴趣。他们踊跃参与，并在活动中展现出了自己的潜力。

首先，在自由玩耍时间，我发现幼儿之间形成了良好的合作和交流氛围。他们相互鼓励和帮助，共同探索抛球的技巧。这不仅培养了幼儿的社交能力，还激发了他们对学习和探索的兴趣。

其次，在游戏环节的抛球塔和篮筐大挑战中，幼儿经历了成功和失败的过程。这让他们懂得了坚持和努力的重要性，并从中体验到了成就感。特别是在篮筐大挑战中，一些幼儿成功地将球投进篮筐，激发了他们的自信心，增强了他们对自己能力的认同感。

总的来说，本次活动既让幼儿体验到了运动的快乐，也培养了他们的动作控制能力和空间想象力。活动中的游戏环节有助于调动幼儿的积极性和主动性，让他们在玩乐中学习，收获多重益处。

结语

通过本次《抛抛乐》的活动，我认识到幼儿在运动中的自我发展潜力。我会继续关注幼儿的兴趣和需求，为他们创造更多的运动机会，促进他们的全面发展。我相信，通过这样的活动，每个孩子都能在快乐中茁壮成长。