大班奏乐《巴特尔与强盗》公开课视频教案配乐.docxVIP

大班奏乐《巴特尔与强盗》公开课视频教案配乐

一、简介

《巴特尔与强盗》是一部经典的音乐剧，讲述了巴特尔少年与强盗之间的斗争故事。本文档是针对大班奏乐的公开课教案，旨在帮助教师为学生配乐，并将其应用于课堂教学中。通过参与配乐的过程，学生能够更深入理解故事情节，并提高他们的听觉和音乐表达能力。

二、教材材料准备

在进行课堂教学之前，教师需要准备以下材料：-《巴特尔与强盗》音乐剧视频-音乐分解部分的乐谱-大班奏乐乐器（如键盘、小提琴、鼓等）

三、教学目标

教学目标主要包括以下几个方面：1.培养学生对音乐剧的兴趣和理解能力。2.培养学生的音乐表达能力和合作精神。3.培养学生的听觉和观察力。

四、教学步骤

步骤一：观看《巴特尔与强盗》音乐剧视频（15分钟）

首先，教师与学生观看完整的《巴特尔与强盗》音乐剧视频。在观看过程中，教师可以引导学生关注故事情节以及音乐的节奏和氛围。

步骤二：音乐分解与讨论（20分钟）

教师向学生分发音乐分解的乐谱，并与学生共同分析和讨论剧中出现的不同情节和场景，如巴特尔与强盗的追逐、巴特尔的胜利等。学生可以根据自己的理解和感受，提出对应的音乐要素，如速度、音高、节奏等。

步骤三：分组合作配乐（30分钟）

将学生分为几个小组，让他们根据自己的理解和讨论结果，利用各自手上的乐器进行配乐创作。在配乐过程中，教师可以提供一些音乐指导，如指导乐器的使用、速度的控制等。同时，教师也应鼓励学生彼此合作，共同完成最终的作品。

步骤四：分组表演（20分钟）

各小组将完成的作品表演给其他小组和教师观看，同时，学生们也可以互相欣赏和评价其他小组的作品。在表演过程中，教师可以提出一些意见和建议，以帮助学生进一步完善自己的作品。

步骤五：总结讨论（10分钟）

最后，教师与学生一起总结整个配乐过程，并对学生在音乐表达和合作方面的表现进行评价和肯定。教师也可以提出一些问题，引导学生深入思考音乐与情节之间的关系。

五、教学评价

教学评价主要从以下几个方面进行：1.学生的参与度：学生是否积极参与配乐创作和表演过程。2.音乐表达能力：学生在配乐过程中是否能够有效表达情感和意图。3.合作精神：学生在小组合作中是否能够相互合作，并共同完成作品。4.效果评估：学生的配乐作品是否与剧情相符，是否能够有效增强观众的感受。

六、扩展活动

为了进一步拓展学生的音乐表达能力和创造力，教师可以引导学生进行以下扩展活动：-让学生尝试改编其他故事的配乐，并表演给其他班级或家长观看。-组织学生进行音乐剧创作比赛，鼓励他们发挥创造力，展示自己的音乐才华。

七、教学反思

针对本节课的教学反思，教师可以总结以下几个方面的教学情况：-教学准备是否充分，教学材料是否合理。-学生的参与度和合作精神是否高涨。-学生的音乐表达能力和创造力是否得到有效发展。-整个教学过程是否顺利，学生是否受益匪浅。

通过对以上方面的反思和总结，教师可以进一步改进教学方法，提高课堂教学效果。