四年级科学原创题公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

题1：

xx

xx小学

教师

xxx

xx

四下科学

电话

原

创

题

xx按照书本的方法制作了一个种植杯，如右图：

制作过程中，要选用________的杯子,把凤仙花种子放在杯壁和纸巾的_________，这么做的目的是为了________。

参

考

答

案

透明中间方便观察

设

计

说

明

本题考查的是四年级下册第一单元《植物的生长变化》中的第二课《种植凤仙花》中的内容。本单元有一个核心的探究实验即种植凤仙花，书本为了更好的观察种子的萌发，在这一课的探索环节中，安排了3个内容，其中探索活动2就是制作一个种植杯。为了考查学生是否真的进行了实践活动，并且认识到这个实践活动最终的目的，我设计了这道填空题，操作的过程中就会了解到要选择透明的杯子，种子要放在纸巾和土壤的中间，而这么做的目的就是为了更好的观察到种子萌发的整个过程。

题2

xx

xx小学

教师

xxx

xx

四下科学

电话

原

创

题

xx打算去农场种一些西瓜，和xx，已知西瓜喜欢透气性好、保水性差的土壤，所以应该选择（），而xx喜欢保水保肥能力适中的土壤，所以应该选择（）。

A.壤土B.沙质土C.黏质土

参

考

答

案

BA

设

计

说

明

本题考查的是四年级下册第三单元《岩石与土壤》中的第七课《比较不同的土壤》中的相关内容。本课同学们通过观察比较，根据其颗粒大小及组成、黏性和渗水性，将土壤分成了三个类别，壤土、沙质土、黏质土。由于沙粒和黏粒的比例不同，三种土壤呈现着不同的特点。沙质土渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差；壤土渗水性、透气性、保水性、保肥能力都适中；黏质土渗水性、透气性最差，保水性、保肥能力最好。为了让学生了解到土壤对于人类是直观重要的，它的作用之一就是种植作物，所以本题涉及了挑选合适的土壤进行作物种植的情境，请学生根据题中描述植物适合的土壤特点去选择正确的答案。即考查学生对于三种土壤的认识，又将学生带入到了实践的生活运用中。

题3

xx

xx小学

教师

xxx

xx

四下科学

电话

原

创

题

阳阳经常在商场如图所示的安全通道标识牌，标识牌在停电后依然是亮的，她就想研究一下其中的奥秘，于是特地购买了一个并拆开研究。

（1）阳阳认为它之所以停电后还亮着是因为里面有电源，她观察到标识牌所用的灯为电压5V，因此她判断内部供电电压为________。

（2）xx发现电路中有一个自动开关。当外部电源断电时，开关会自动闭合，让小灯泡使用内部供电电池照明，所以自动开关应装在_______________。（填右图中字母）

（3）在研究标识牌的过程中，小灯泡突然不亮了，为了找到故障所在，xx需要借助_____________进行检测。

（4）通过检测，xx发现是开关出问题了，于是她决定使用（）和（）进行制作。

A.铜片＋铁片B.木头＋塑料C.铁片＋橡皮

参

考

答

案

（1）5V（2）B（3）电路检测器（4）C

设

计

说

明

本题考查的是四年级下册第二元《电路》中的相关综合内容。首先创设了一个常见的生活情境，安全标识牌断电后不灭的现象，启发学生在电路牌内可能有备用的电池组成完整的通路。在本单元学习安全用电时，学生应该要掌握小灯泡所使用的电流不能超过其额定电流，因此就有了第一小题，标注5V电压的小灯泡，就应该使用对应的电压大小。第二小题是本题的一个难点，找合适的位置安置开关，学生需要分析这个开关的作用是控制备用电路的通断，所以应该在位置B处，同时也可以考虑如果开关在A处，在外部电源通畅的情况下，备用电池就处于一个短路的状态了。第三小题考查的是本单元的一个基础知识点，即电路出故障了要使用电路检测器进行监测。第四小题考查的是电路中的开关相关知识，需要选择导体和绝缘体的组合才能制作开关。本综合题涵盖了本单元的x课内容，难易均分，体现了科学综合题的x维度目标。