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八年级政治下学期期末检测教学质量分析

分析教师：红旗中学吴金华

一、试题分析

本次考试试卷满分100分，考查时间为90分钟。试卷结构包括选择题和非选择题两种类

型。选择题属于客观性试题，答案唯一，共有15个小题，（纯政治试题，没有时事）；非选

择题属于主观性试题，共有4题，试题中好多问具有开放性，答案有的不唯一，非选择题主

要考查学生初步分析问题和解决问题的能力，以培养学生灵活的分析问题和实践能力。

本次期末试卷总体来看，能够紧密结合新的课程标准的要求，联系生活实际，以考察学生的

实践能力为主。题量比较适中，难易程度较适中，测验目标主要为本学期所学思想政治下册

全部教学内容，考查面较为全面。

二、学生成绩分析：

本校参考人数：134人，最高分：90，最低分：0分，平均分：51.7，优生率：4%及

格率：27%。

1、选择题共15个小题，满分45分。题目多以组合型选择为主，得分比较好，都在

20分以上，表现出对基础知识的掌握较为扎实。选择题丢分比较多的是第2、9、13等小题。

2、非选择题共有4个小题，涉及本册教材的权力与义务问题、公民的继承权问题、

以及消费者应注意的问题等。各小题所设问题较多，涉及的知识点较多，要求答题的角度较

多，所以答题难度较大，是本试卷的重点部分。得分一般，也反映出教学中的一些弱点。比

如第4小题：法律援助中心的做法体现了什么精神，答案说体现的是社会公平正义，可是只

有少部分同学答对，大部分同学都没有想到这方面，只回答了无私奉献等等，没回答出问

题的关键所在，可见平时这方面的习题训练的少。

三、存在的问题：

1、试卷第二大题非选择题中的第二小题出现了问题，图片中商标的生产日期是还没到

的时间，与想考察的问题不符合，所以学生怎么回答的都有，答案给的不符合插图，出现了

矛盾，这道题后来作为有问题的不严密问题，不管怎样解答只要说出商标的生产日期不对都

给学生分数了。

2、试卷中主要给了学生相关文字和材料，大多数学生都能够细致观察和分析，能够结

合教材内容进行分析比较，解决问题，说理较为详细准确。但也有部分学生分析能力较弱，

表达较差，条理不清，解答不全面、不准确，这是造成丢分较多的主要原因。

3、建议今后命题既要兼顾对优生学习能力的考查，使他们在学习上有所提高，又要兼

顾对学习能力较弱的学生有所得。更能突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高学习兴

趣和考试水平。

四、学生失分原因分析

1、学生的基础知识掌握不牢，对知识理解不透彻。

2、学生读题审题马虎。

3、学生的解题思路不清晰，答题不规范。

4、学生的知识面狭窄，对社会生活的热点和实际缺乏关注。

5、部分试题与学生使用的现行教材的知识体系不一致，增加了学生答题的难度。

五、努力方向及改进措施。

在注重知识方法教学的同时，加强对学生认真细致的学习习惯和独立审题意识的培养。

基础知识教学应更加扎实，尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。从考试

情况看，最基础的知识熟练程度不够。在今后的教学中，要做到对基础知识多做多练，并充

分掌握学情，改变凭教师主观判断知识习题的难易程度的教学习惯。同时特别注重练习形式

的变化，讲课时，注重举一反三，增强练习开放性。作为教师，应更进一步学习新课程理念，

理解新教材的教学思想，做到充分挖掘教材内容，把握教学范围，在今后的教学中，我们应

在理解教材上下功夫，准确掌握教学内容的内涵和外延，能够逐步做到用教材教而不是教教

材。在新教材的运用中善于思考，能够在教学中根据实际情况，进行调整补充，使教学不再

出现内容衔接上的漏洞和欠缺。

六、对今后教育教学的建议

1、教师教学中要真正理解领悟新课标对学生的要求，重视课标研究，重视对学生基础

知识的培养、掌握，突出重点知识，突破难点知识的理解和掌握。这是教学之本。

2、加强学生的学习方法和答题规范性的指导。

注重基础，强化学生对知识迁移、理解、整合、探究、应用等综合思维能力的培养。

3、关心国内外大事，关心生活，关注学生生活实际和社会热点。。

4、认真分析历年中考试题，结合研讨会精神和要求，把握住重点和考试方向，并落实

到日常教学中，切忌猜题、押题及赌注式的复习，要在全面复习的基础上突出重点、突破难

点，培养好学生的理解能力，切忌只是死记硬背，要把知识学活