语文人教七年级下册-03-2[教学课件]回忆鲁迅先生（节选）（第2课时）.pptxVIP

回忆鲁迅先生（节选）第2课时

萧红通过捕捉鲁迅先生日常生活中的琐事，塑造了一个真实、富有人情味的、生活化的鲁迅先生形象，让我们认识到鲁迅先生可敬可亲的一面。对于萧红而言，鲁迅先生既是长辈，也是朋友。

品味语言课文捕捉了有关鲁迅先生的许多真实动人的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质。请你品析以下语句的含义及其作用。

“抓”“扣”“伸”形神兼备地描绘了鲁迅先生的一些习惯性动作，生动形象地表现出鲁迅先生走路轻捷、行事果断不拖拉的特点，反映出鲁迅先生一往无前、义无反顾的果敢精神。鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

两个“嘱咐”和两个“一定”突出强调鲁迅先生和蔼可亲、平易近人、待人热情、对朋友关怀备至的性格特点。一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。

“冲”字传神地写出笑声之响亮，表现了鲁迅先生的平易近人及与朋友交谈的愉悦之情。一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。

运用了语言描写和动作描写表现了鲁迅先生的率真、可爱，及他对妻子的尊重与爱意，委婉地表现出鲁迅先生对“我”的鼓励。以后我们又做过韭菜合子，又做过荷叶饼，我一提议