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三年级下册语文新课标要求

(一)识字与写字

对学习汉字有浓厚的兴趣.养成主动识字的习惯.

累计认识常用汉字2500个.其中2000个左右会写.

会使用字典、词典.有初步的独立识字能力.

能使用硬笔熟练地书写正楷字.做到规范、端正、整洁.用毛笔临摹正楷字帖.

(二)阅读

用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.

初步学会默读.能对课文中不理解的地方提出疑问.

能联系上下文.理解词句的意思.体会课文中关键词句在表情达意方面的作用.能借助字典、词典和生活积累.理解生词的意义.

能初步把握文章的主要内容.体会文章表达的思想感情.

能复述叙事性作品的大意.初步感受作品中生动的形象和优美的语言.与他人交流自己的阅读感受.

在理解语句的过程中.体会句号与逗号的不同用法.了解冒号、引号的一般用法.

学习略读.粗知文章大意.

积累课文中的优美词语、精彩句段.以及在课外阅读和生活中获得的语言材料.

诵读优秀诗文.注意在诵读过程中体验情感.背诵优秀诗文50篇(段).

养成读书看报的习惯.收藏并与同学交流图书资料.课外阅读总量不少于40万字.

(三)习作

留心周围事物.乐于书面表达.增强习作的自信心.

能不拘形式地写下见闻、感受和想象.注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容.

愿意将自己的习作读给人听.与他人分享习作的快乐.

能用简短的书信便条进行书面交际.

尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料.特别是有新鲜感的词句.

根据表达的需要.使用冒号、引号.

学习修改习作中有明显错误的词句.

课内习作每学年16次左右.(四)口语交际

能用普通话与人交谈.在交谈中能认真倾听.领会要点.并能就不理解的地方向对方请教.就不同的意见与人商讨

听人说话能把握主要内容.并能简要转述.

能清楚明白地讲述见闻.并说出自己的感受和想法.

能具体主动地讲述故事.努力用语言打动他人.(五)综合性学习

能提出学习和生活中的问题.有目的地搜集资料.共同讨论.

结合语文学习.观察大自然.观察社会.书面与口头结合表达自己的观察所得.

能在老师的指导下组织有趣味的语文活动.在活动中学习语文.学会合作.

在家庭生活、学校生活中.尝试运用语文知识和能力解决简单问题.