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中班美术有趣的线条画教案（优秀5篇）

中班美术好玩的线条画教案篇一

活动目标：

1、学习线条画，知道线条画的一些特征和表现手法。

2、学画流畅的长线条，提高幼儿借形想象和创建的实力。

3、发展幼儿的想象力、创建力和装饰画面的实力。

4、培育幼儿的观赏实力。

5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。

教学重难点：

幼儿能够通过自己的想象力装饰画面。

活动打算：

花蝴蝶的图片；黑色水彩笔人手一支；

活动过程：

一、故事导入，示范画出线路图

1、老师出示花蝴蝶这是一只喜爱画画的美丽的花蝴蝶。

2、老师讲解并描述故事：（导春天来了，草绿了，花开了。有一只漂亮的花蝴蝶每天在花丛中飞来飞去，有一天，入）花蝴蝶听说我们班的小挚友特殊喜爱画画儿，而且画得都很棒，它也想过来看一看。于部分是，它静静地飞来了。它飞呀飞呀，飞呀飞呀，看到黑板上有一张洁白洁白的纸，它在纸上绕呀绕呀，转呀转呀，变出了一副漂亮的图画。（老师边讲解并描述故事边在白纸上画出蝴蝶飞过的线路图）

二、老师引导幼儿视察白纸上的线路图。

1、看看，花蝴蝶飞过在白纸上留下了什么？

2、这副图画其实就是花蝴蝶留下的线路图。这是一条长长的、美丽的曲线。小挚友们看一看，它是从哪儿飞到哪儿的？请小挚友拿出食指跟老师在空中画一画。

三、引导幼儿想象。

看一看分割出的形态大小不一的圆圈像什么？能够变出什么样的图案？激励幼儿说出各种各样不同的东西。花蝴蝶留下了漂亮的线路图，请小挚友们想一想，该怎样让它变得更美丽？看一看基本这些分出来的大大小小的圆圈像什么？能够变出什么样的图案？

四、老师示范一部分，用线描画的装饰手法进行装饰，并激励幼儿创建出更多的线条和图案。

1、张老师觉得这儿像个小帽子，我们就把它装饰成美丽的小帽子吧。请小挚友仔细看老师是怎样装饰的？老师示范画出花纹（波浪线、横线和竖线）。

2、我们再把这儿变成鱼吧。然后示范画出鱼的样子。

3、一会儿请小挚友好好动脑筋想一想，看看还能想出哪些线条？还能变出哪些图案？争取画的比老师的还要美丽。

五、幼儿自己操作，老师巡察幼儿，视察指导，并随时点评。

六、集体观赏作品，进行评价活动。

将画的好的作品贴到黑板上，让幼儿自己讲解并描述。部分活动

七、看一看，在同伴的作品上，你看到了什么？下课后，也可以试着将同伴的想法延长画到自己的画本上吧。

活动反思：

在幼儿的眼中，每一根线条都充溢了生命。如他们看到一根直线，会说那是一条爬动的蚯蚓，看到一条弯线，会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。线条是最无趣的造型语汇，全部孩子的第一笔都是由线条来表现的。对幼儿进行线条画教学，不但可以培育幼儿的绘画爱好，还可以培育幼儿的视察力、表现力、想象力和创建力。学画流畅的长线条是我定的其中一条目标，为了吸引幼儿的爱好，我设计为喜爱画画的花蝴蝶在白纸上留下了一条长长的、美丽的曲线。之后，老师引导幼儿视察蝴蝶留下的线路图，让幼儿知道这条长线条的特点，曲曲折折的，有几个大大小小的圈。为了发展幼儿的想象力、创建力，老师引导幼儿想象大大小小的圈像什么，可以把他变成什么更加美丽的图案，活动中，老师启发幼儿想象更多的图案，比如气球，帽子，鱼儿，乌龟等。过程中，老师依据幼儿的回答示范绘画，这样，老师不必用更多的语言说明该如何操作，幼儿通过视察就可以知道。活动中有许多不足的地方，课后，通过反思还有老老师的看法，总结。

做新时代的幼儿老师心得体会篇二

一年前，我刚踏上工作岗位，儿时的幻想最终得以实现，每天面对那一张张天真可爱的笑脸，心中的欣喜之情自然不言而喻。但上班的第一天，就使我内心感到深深的挫败感。对教学和班务毫无阅历，对如何把握教材、如何组织课堂教学、如何处理孩子间的纠纷，更是毫无头绪。一切都是在视察、摸索、反思、改进着！幸好这时，校领导确定进行师徒结对活动，于是我有了工作上的第一位指导老师。在这一年多的成长历程中，无论是在职业道德规范、教学方法指导方面，还是在管理教化学生方面，他都毫无保留地赐予了我莫大的关怀与帮助，使我在各个方面都有了显著提高。

新老师是幼儿园老师队伍中的生力军，如何加快这些老师的专业成长，使她们尽快地成长为教学的能手、骨干呢？结合我本人的成长历程，我认为，一方面，业务园长、老老师要对其进行专业引领，要擅长发觉新老师的教学特点，